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对于特教课校的报告交流资料 对于特教课校的报告交流资料 PAGE / NUMPAGES 对于特教课校的报告交流资料 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 对于特教课校的报告交流资料 特别教育学校报告资料 特点办学，促进特别教育学校不停发展各位领导、各位老师：大家上午好！ 感谢大家到我校指导工作，特别有幸与你们在一同学习交流。我们学校这几年来，也是不停在学习，没有什么成功的经验，今日将一些做法同大家交流，恳请各位同行多提可贵建议。 我校现有在校学生 98 人，八班六个年级， 此中培智四班，聋哑四班；在校教师 30 人。回首我校近几年来所作的工作，主要在坚持以人为本、以德治校，倡议教课创新，抓特点教课方面做了一些商讨。 一、抓思想，带队伍 ，创造幸福和睦校园。 1、倡议全体教师做“敬业勤学”的特教人。提 出了三个学会（学会反省、学会包含、学会缄默） 、三个带头（做奉献的带头人、做干实事的带头人、做保护全局的带头人）。经过几年的努力， 我们学校老师的整体素质已经有了显然提高。 2、增强思想教育， 明确责任分工， 增强责任落 实。我们学校每学期都要举行 1—2 次旨在提高教师 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 职业道德的“师德演讲”活动，借以激励每一个人员自觉提高自己的敬业、爱岗意识；并在合理拟订并完美学校有关工作规章制度的基础上，明确责任分工，狠抓责任落实。我们学校在对教师惯例管理方面的制度有三个：“安全工作考评规定” 、“教师考勤评估细则”、“生活指导教师考评细则” ；在对教师教课质量方面的评估，主要依照“教课质量评估规定”及“业务学习评估规定”进行保证。在这些制度的落实中，我们严格依照规定对号入坐，该奖则奖，该罚则罚，不做下不为例，并规定每学年量化评估最后一名人员在下一年人员聘用落第时优先裁减。 3、以创造幸福家园为目标，提出了： “快乐工作，幸福生活”的口号。环绕此做了很多实质工作，如：一年两次兴趣运动会，全体教师和学生共同参加，同台竞技；每年的元旦师德演讲赛， XX年元旦 演讲主题是：“做合格的特教人” ；每年“国庆节” 唱红歌竞赛；每年三月份“学雷锋”教育月活动， 每年年末还要举行好搭档、最美教师评选活动。通 过活动指引大家学会集作双赢 , 宽容感恩；学会尽责 , 博得尊敬。 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 二、抓创新，抓特点，促进教育质量全面提高。 1、晨诵、午读、暮还读。 我们联合我校孩子的特点， 抓好了晨诵、午读、 暮还读、课间操集体朗读等教课工作，朗读的内容 有弟子规、三字经、儿歌、古诗、儿歌等。这个活动我校已经展开了 6 年之久，锲而不舍，从没中断。每个月举行一次朗读、口算竞赛，侧重培育孩子语言 表达、迅速口算能力，为他们融入社会打好基础。 ( 每次活动都要进行奖赏，奖品有奖状及孩子们喜爱的小食品、小玩具等） 2、开设“亲子游戏课” 。 这是我校开发的一门校本课程，每二周三上午 第四节，雷打不动，每次都要求家长参加，这个“课” 我们最先是从改良亲子关系的层面上来开发实行的， 跟着课程的逐渐深入和完美，显示了它强盛的课程 功能，它能够做成德育课，能够促进智育的提高， 还能够作为语文惯例写作训练的一部分，又是亲密 家校联系的一个优秀载体。昨年加入了家长培训， 今年又展开评选好家长活动，让家长与孩子一同成 长，为学校的教育工作搞好接力。 3、推动每期一事，养成优秀习惯。 文档根源为 :从网络采集整理 .word 版本可编写 .支持 . 我们联合学生特点，变每个月一事为每期一事，本学期展开的是以“循规”为主题的“学期一事”活动，目的是增强规矩意识。开学第一周为主题活 动周，展开“排好队来走好路” 、“文明用餐寂静睡” 、“快乐课间十分钟” 、“文明礼仪记心间” 、“仔细听讲我最行” 等等。经过背儿歌、听故事、做游 戏、手语操等形式，频频练习，情形操练，让孩子们真实走进学校，融入讲堂，适应校园生活。 4、开设生活课，确实提高学生的生活适应能力。生活指导老师夜晚 7:30 —8:10 上一节生活课， 内容主假如上卫生间、穿衣服、脱衣服、拖地板、整 床铺、个人卫生、吃饭安全、睡觉安全、上下楼梯 安全等，要求一定有教课设计，有反省、有作业，有考 核。作为教课成绩计入生活指导老师的量化评估。 5、改革讲堂教课模式。 我们向来在进行教课模式探究，依据会学习、 会生活、会协作、会自力，能融入社会的培育目标， 提出了“教课 +痊愈”教课模式。从上学年开始，我 们侧重抓了痊愈教课工作。在聋哑班，成立了语言 痊愈组，组织展开好对学生的语言痊愈训练，经过 痊愈训练提高学生的发音及语言能力；在培智班， 文档根源为 :从网络采集整理 .wor