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美丽的丹顶鹤-公开课第一课时-教学设计及反思 美丽的丹顶鹤-公开课第一课时-教学设计及反思 PAGE 美丽的丹顶鹤-公开课第一课时-教学设计及反思 20．《美丽的丹顶鹤》教学课例 第一课时 教材说明：? 《美丽的丹顶鹤》是苏教版二年级上册第七单元的第四篇主体课文。这是一篇描写丹顶鹤的文质兼美的散文，图文并茂，语言优美，栩栩如生地描绘了丹顶鹤美丽的色彩、修长的外形、高雅的姿态，以及它们每年冬天飞到黄海之滨越冬的迁徙习性，让人们感到丹顶鹤十分逗人喜爱。全文将保护野生动物的意识渗透于丹顶鹤的描绘介绍之中，让学生潜移默化地受到自觉保护野生动物的教育。 教学目标： 1、认识绿线中的7个生字，认识一个新偏旁“虎字头”，学会书写“遥、引、虑、度、所”等5个生字。 2、能够认真听故事，了解故事的内容。 3、能够正确、流利地读故事、讲述故事的内容。 3、会用“而……却……”、“不论……还是……都……”等句式介绍丹顶鹤的样子。理解并积累“鲜红鲜红”、“引吭高歌”、“展翅飞翔”、“无忧无虑”等词语。 教学重难点：能够正确地运用课文中的语言讲故事。 板块详解： 情境导入，了解丹顶鹤 情境导入，了解丹顶鹤的习性 （引导学生理解“遥远”的意思，学会书写生字“遥”，同时了解丹顶鹤是候鸟的习性。） 带问题听故事，整体感知故事内容 （播放录音，请学生说一说记住了故事的哪些内容，整体感知故事。） 听故事，正确、流利地