《怎样做小学教师》读后感.docx

第 第 PAGE 12 页 《怎样做小学教师》读后感 [范文仅供参考，自行编辑使用] 　　《怎样做小学教师》读后感 　　导语：小学教育的价值不仅在于国民教育与造就人才的开端，同时担负传承、发扬优秀文化的使命和责任。下面xx为大家收集整理了《怎样做小学教师》读后感，欢迎阅读与借鉴！ 　　《怎样做小学教师》读后感篇一： 　　前几日根据朋友的推荐读了陈鹤琴老师的《怎样做小学教师》，百书中讲到怎么样才能做到成为一个成功的教师，我们都知道的，教师的工作是直接影响着千万的学生度的，而间接着又由这些学生来影响更多的人，教师的影响如此之大，所以凡是做教师，谁都应该做一个成功的教师。 　　一个教师，他整天的跟学生活在一块，一言一语，一举一动，无形之中，学生都受着莫大的影响。所以有人说，学生是教师的一面镜子，教师的行为习惯，学养人格，都知可以在学生们的行为上反映出来。这时我联想到我所教课的一年级，在某些班级时，每次我提前进班时，发现班上的孩子都很有礼貌道，教室里井然有序，地面干净卫生，而在某些班级里却是孩子疯跑着，地上几乎扔满了零食专袋子，碎纸，桌子摆得是歪三扭四，这是为什么呢？同样是低年级，班级上的状况却大相径庭。原因一定是出在教师身上，有什么样的教师就培养出什么样的学生。所以要想属教育出懂礼貌，讲卫生，有良好习惯的学生，必须要先从教师身上下手来改变。 　　《怎样做小学教师》读后感篇二： 　　最近有幸阅读了我国现代著名教育百学家、儿童心理学家和儿童教育专家陈度鹤琴撰写的一本书《怎样做小学教师》，受益匪浅、感慨颇深。 　　每位学生的成长经历、家庭背景不同，性格及学习能力也不同，因而对同问一事物持有不同的理解和看法。倘若教师一味地进行填鸭式教学，实施题海战术，不仅达不到预期的教学目标，答而且扼杀了学生的学习个性，久而久之，学生只会内成为接受知识的容器，却不具有消化吸收的功能。 　　读了陈鹤琴先生的《怎样做小学教师》，本人再次意识到关注学习个容性，因材施教对于小学阶段的教育是多么的重要。 　　《怎样做小学教师》读后感篇三： 　　寒假里读了陈鹤琴先生的《怎样做小学教师》一书，受益匪浅、感慨颇深。 　　在他看来，小学教育的价值不仅在于国民教育与造就人才的开端，同时担负传承、发扬优秀文化的使命和责任。教师的工作是直接影响着千万的学生的，而间接着又由这些学生来影响更多的人，他们的一言一行都在影响着学生，可见教师的影响如此之大。 ? ?时代在变，对教师的要求也在变，我不禁也在问自己：今天，该怎样做教师？“以人为镜”，方能扬长避短。我不仅要做一名有“积极感、目标感、学历感、约束感和专业感”的教师，我们还要用“教育的智慧，让真爱绽放出灿烂的花朵”。 　　首先，为人师表，树立榜样。一个人如果没有崇高的师德，哪怕再高的学历和知识那是远远不够的，教师应该成为学生的良师益友，应该当好学生健康成长的指导者和引路人，应该用自己的好思想、好道德、好作风为学生树立良好的榜样。教师与学生朝夕相处，教师的思想、言行、着装等，无时无刻不在影响着学生。所以有人说，学生是教师的一面镜子，教师的行为习惯，修养人格，都可以在学生们的行为上反映出来。 　　本学年我执教的是一年级，担任一年级语文老师并兼任班主任工作。一年级的孩子小，自控能力差，我非常注重细节教育，不但给孩子们从各方面提出具体要求，还身体力行给孩子们做好榜样。刚开学时，听到上课铃声，孩子们不知道进班，仍然满校园疯跑，进了班不知道做课前准备，在班里大喊大叫；不知道保持班级环境的卫生：地上几乎扔满了零食袋子，碎纸，桌子摆得是歪三扭四；作业更是让人发愁：不会写字，或者写的乱七八糟，有的孩子甚至不写作业。面对这种情况，我不急不躁，一点一点给孩子讲解要求；并亲自写作业，通过投影仪让孩子们看正确的书写格式。慢慢地，我发现班上的孩子都有礼貌了，教室里井然有序，地面也干净卫生了，孩子们的作业也一天比一天有进步。看来，有什么样的教师就培养出什么样的学生。所以要想教育出懂礼貌，讲卫生，有良好习惯的学生，必须要先从教师身上下手来改变。 ? ?其次，业务扎实，教学有方。作为一名教师，不但要有崇高的师德，还要有深厚而扎实的专业知识。在知识更新异常迅速的今天，与时俱进，学习创新，要向有经验的老师学习，自己也要不断的研究，加强对教材的驾驭能力才能不断提高自己的教学方法。 　　第三，关爱交流，师生融洽。古人云：“亲其师而信其道”。如果师生关系不好，感情不深，学生就容易产生逆反心理，用挑剔的眼光来看教师。这样，教师的学问再深、再博学，也难以激起学生的学习兴趣。 　　我班学生王一晴，期中考试考了零分。一年级的很多知识都是学前班学过的，孩子怎么会考零分呢？我没有歧视孩子，我就和家长进行交流。通过交流，我得知这个孩子出身于单亲家庭，父母离异，父亲长期上夜班，无暇顾