教师个人课题的选题.pptxVIP

教师“个人课题”的选题与研究(yánjiū)方案的撰写;研 究 ？ 很 难 ！ 很 累 ！ 很神秘(shénmì) ！ 高不可攀 ！;娄烦县第三届教师个人课题申报(shēnbào)情况;主要(zhǔyào)优点;交 流 目 标; 交 流 内 容; 一、教师(jiàoshī)“个人课题”的性质特点;1．什么是教师“个人课题” 由教师个人独立(dúlì)承担的，以教师个人为研究主体、以教育教学的具体问题为研究对象并得到学校或教育科研部门认可的课题。;2．教师“个人(gèrén)课题”的性质 研究主体是教师一个人(gèrén)，而不是课题组； 研究周期为一年； 课题级别是高级别的市级立项课题。;3．教师“个人课题(kètí)”的特点 具有研究切口小，周期短， 针对性、实效性、操作性强的特点。 ; 二、教师(jiàoshī)“个人课题”的选题;;一般(yībān)程序; （一）选题的基本途径 （二）选题的基本原则(yuánzé) （三） 选题的基本要求 （四）选题的基本方法 （五）课题的表述;（一）选题的基本(jīběn)途径;从问题中： 老师(lǎoshī)发现一个规律，课堂上认真发言、积极倾听