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— PAGE \* Arabic 1 — 优质课氧气说课稿 《氧气》说课稿  罗铺中学蔡亮红  各位评委、各位老师：大家好！  今天我说课的课题是《氧气》，下面我从教材、教法、学法和教学过程四个方面谈谈自己对这节课的教学设计。  一．说教材：  （一）、教材分析：  人教版三年制初中化学第二单元课题二的内容是《氧气》，本课题教材分成：氧气的物理性质、氧气的化学性质和化学反应概念三部分。这三部分应以氧气的性质为中心，通过氧气的性质归纳出化合反应、氧化反应，从不同角度研究了氧化反应和生活中的缓慢氧化反应。氧气是学生在初中化学学习中系统地认识具体物质及其变化规律的开始。我采用由浅入深、由简单到复杂的顺序，并逐步使学生学会认识物质的程序，为以后探索别的物质如氢气、二氧化碳等做铺垫。（二）、教学目标：  基础知识目标：  1、掌握氧气的化学性质，了解氧气物理性质。  2、准确描述硫、木炭、铁丝分别在氧气中燃烧的现象。  3、理解化合反应的概念，了解氧化反应的概念。  思想教育目标：  通过本节课的学习，使学生懂得物质的性质决定物质的用途，用途又体现性质的辨证关系。  基本能力目标：  通过氧气化学性质的探究性实验，使学生获得观察能力、语言表达能力和综合分析能力。使他们