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辽宁省中等职业学校电子信息类师资培训方案 辽宁省中等职业学校电子信息类师资培训方案 辽宁省中等职业学校 电子信息类专业骨干教师培训方案 职业教育的主要任务，就是培养出既有一定的基础理论又有较强的实践能力的技能型人才。高素质的人才离不开高水平的教师队伍，教师的专业素养高低直接影响着所培养学生的专业素质高低。由于电子信息技术的不断发展，提高教师专业素质的有效手段之一就是不间断地对学校教师进行专业知识培训，使中等职业学校教师的知识随着专业技术的发展不断更新，具备专业素养的最基本条件。 为推进教育现代化，进一步深化职业教育教学改革，广泛开展电子信息类专业教师职业技能训练，全面提升职业院校教师素质需要，为辽宁省经济发展建设服务，特制订本方案。 通过培训，使受培训教师的教学能力进一步增强，树立现代职业教育理念，了解课程教学和改革方向，创新教学观念，具备初步的课程开发能力。全面掌握新技术、新材料、新工艺在现代电子产品中的应用，全面了解企业的用人制度、岗位特点、生产工艺及生产运作模式，切实提高参培教师实践操作技能、课程建设和教学改革能力，以适应职业技术快速发展对专业师资提出的新要求。具体目标如下： 1、使电子信息类教师掌握智能电子产品开发前沿知识和关键技术； 2、利用先进的SMT生产设备提高电子信息类教师表面贴装技术的应用能力； 3、培养电子信息类教师EDA技术的应用能力； 4、全面提升电子信息类教师的智能电子产品综合设计开发能力。 二、培训对象培训时间 1、培训时间：2021年8月6日全天报到，8月7日—8月22日进行培训，共计15天。 2、培训对象：辽宁省各中等职业技术学校电子信息类专业教师。 3、培训规模：40人。 三、培训内容及授课安排 整个培训分为两个模块。具体内容如下： (一) 职业教育理念与教学方法 安排职业教育理念以及现代教育教学方法讲座，并介绍国内外职业教育发展趋势及现状，以及中职专业实训室建设与管理，使受培训学员在专业领域能树立正确的办学理念，形成良好的专业建设思想，进一步促进教育教学质量的提高。 （二）专业知识与技能训练 1、现代电子产品新技术、新知识、新工艺 介绍现代电子产品生产工艺与质量管理、现代传感器与电子测量技术、智能电子产品开发应用流程。 2、表面贴装技术的应用 PCB设计与制版、SMT元件贴装工艺及检测、SMT设备应用。 3、智能电子产品综合设计开发 智能语音报站系统的设计与制作。 4、EDA技术及其开发 基于CPLD和FPGA的电子产品开发实例。 （三）培训计划表 （四）培训计划说明 1、实践条件与教师团队 本专业具有良好的实训设备，拥有电子产品工艺实训室、EDA技术实训室、单片机应用实训室、制版实训室和电视技术实训室（校企共建）等，这些先进的实训设备能充分体现现代电子技术自顶向下的设计方法和现代表面处理新工艺，具有抗干扰措施和精确测试手段，从而完成智能化电子产品的设计、安装和调试等工作。合作企业都是丹东市相关行业中的龙头企业，技术力量雄厚，能够给学员提供良好的培训条件。 培训专职教师具有先进的教学理念和丰富的实践经验，指导我系学生在2021年全国高职技能大赛电子产品设计制作项目竞赛中获全国一等奖；2021年全国大学生电子设计竞赛中，分别荣获国家一等奖一项、二等奖一项；2021年全国大学生电子设计竞赛中，分别荣获国家二等奖两项、省级一等奖两项、省级二等奖四项。同时还有来自企业的能工巧匠和科技专家负责企业实践指导，专兼职教师有机结合的培训团队，能够确保培训内容的顺利完成。 2、注重职业教育理念与技术更新 本培训安排了一定课时的职业教育理念以及现代教育教学方法讲座，并介绍国内外职业教育发展趋势及现状及课程改革建设方法，使受培训学员形成良好的专业建设思想，进一步促进教育教学质量的提高。 3、突出实践技能训练 本培训基本上在实训室现场教学，根据实训条件完成教、学、做的一体化，遵循注重应用，提高技能，理论与实践并行的指导思想，把能力培养放在第一位。 在教学过程中及时发现问题，及时解决问题，鼓励学员能提出问题，培训教 师能解答问题，从实践中说明问题。 5、优化教学内容 打破传统的教学模式，以实际操作项目为核心优化组合教学内容。 6、现场操作训练 加强动手能力，学员自己检验自己掌握的知识点，利用学院和企业先进的设备进行操作练习，使学员进一步掌握典型电子产品设计与制作的实际操作技能。 四、培训项目授课师资 培训项目授课师资一览表 五、培训保障及安全管理措施