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— PAGE \* Arabic 1 — 新教师自我介绍五篇 新教师自我介绍五篇  尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！  秋风送爽，金桂飘香，在这流光溢彩的日子里，很荣幸能够  代表新教师在这里发言，感谢各位领导能给我这个机会。此时，  我无法表达我内心的激动与喜悦，真的，心情很复杂。  我先自我介绍下吧，大家一定都发现我是个生面孔，我是来  自师范学校的×××，在以后的日子里，你们会发现我是一位热  情的新老师。还记得几个月前，我和你们一样，还是一名学生，  四年梦幻般的大学生活，让我体味书生意气，享受了青春的恣意，在象牙塔里挥霍着无限青春，大学时光一晃而过。而今天，我已  经是一名人民教师，内心又说不出来的感受，带着害怕，带着憧憬，更带着热情，掀开我人生新的一页，开始有一个新的人生，  又是一个起点。  作为一名新教师，走上三尺讲台，传道授业解惑是我最初的  梦想，依旧记得《劝学》中的“师者，传道、授业、解惑也”，我知道老师的责任，教师必须以严谨、务实、勤奋的态度对待教学  工作，精心备课，细心讲解，耐心解答，充分担起我的责任，对  学生负责，不愧对老师这个伟大的称号。  还记得，四年前，踏入师范学校，那是梦想跨出第一步，现  如今已经是真正的梦想实现，我更真切的感受到教师这两个字的  神圣、崇高和肩负的重大责任。我知道，在教师这个光荣的队伍中，我只是一名新兵，但我会用我满腔热情来对待我的职业，作  为新教师不但要向书本学钻研书本，在工作中积累经验，还要积  极向其他老师取经，刻苦钻研业务，不断提升和完善自己，才能  担负起教师的职责和尽好教师的本份。同时，我知道仅有热情是  不够的，还需要有担起重任的能力，对此，我一定会不断提升自己，让自己不断进步，适应这个行业的需要，适应社会的需求，  挥洒我的热情。同时，也应该深入了解学生的需求，不仅要满足  他们学习上的需求，也要满足他们内心的需要，关心他们的内心  世界，不仅要做他们的老师，更要做学习生活中的朋友，帮助他  们去的最大的进步。  现在呢，我想谈谈我现在的感受，我想我已经踏上自己的岗位，初为人师，兴奋而忐忑，但面对一张张活泼的面孔，一声声  热情的问候；一双双清澈纯真的眼睛，我发现了我的热情，我的  责任，这是值得我毕生付出的事业，这使我为自己能够从事成就  未来的职业而骄傲，为自己的追求而毕生自豪！在以后的工作中，我要以成为一位名好老师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高  自己，真诚地为每一个学生的成长和发展服务，让自己在这个神  圣的岗位上默默奉献，实现人生价值。在这里，感谢学校给了我  们新教师一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我一  定不负学校的厚望，为学校、学生的发展尽自己最大的一尊敬的  各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！  各位同学好，我是你们班的新语文老师，以后负责上你们班  的语文课。目前虽然大家对我并不熟悉，但是我希望以后各位同  学都支持我的工作，好好学习。  我的名字叫XX，毕业于XX师范大学汉语言文学专业，很高兴我能成为一名老师，尤其是当你们这么聪明的同学的老师。我教  的是语文，但是我的风格不是枯燥的，我要把语文课上得像历史  课一样具备趣味性。  请大家以后的学习中积极给我提意见，我第一次做老师，有  很多都不懂，我也是一个学习的过程，向你们学习如何做一个好  老师，合格的老师。  我相信只要经过我们共同的努力，我会学到如何做好一个老  师的经验以及能力，你们也会在新一学期的学习成绩里面创一新高。  同学们好！很荣幸，我今天能站在这里！也很荣幸，从今以后，能和大家在一起学习。现在，同学们能够猜猜老师的心情如  何呢？（学生回答刚才同学们说得都很好，老师现在的心情除了激动，更多的是快乐！因为老师看到了聪明伶俐、活泼可爱的你们！老师的心情你们都知道了，同学们允许老师也随机采访两位同学吗？（你叫什么名字？你今天的心情怎样？为什么？（学生答好！希望我们时时能保持愉快的心情，迎接每天的学习与生活，好不好？  快乐之余，让老师来个简单的自我介绍吧：老师的名字叫  ×××，毕业于××教育学专业，对教育教学工作有深刻的理解  和研究，以后老师会把这些科学的理论知识贯穿于教学当中，用  其来指导我们的教学实践