26开国大典导学单.docxVIP

26《开国大典》导学单 班级：五年级 组名： 姓名： 指导教师：李曼 【教材分析】《开国大典》是人教课标版第八组的一篇精读课文。本文记叙了 1949年10 月1日在首都北京举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的诞生无比自豪、激动 的感情，展现了中华人民共和国的缔造者们特别是毛泽东的领袖风采。 【学习目标】 1、 认识5个生字，会写14个生字；能正确读写生字组成的词语。 2、 有感情地朗读课文，背诵、抄写课文第七自然段。 3、 通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受 中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。 4、 进行“阅读要有一定的速度”的初步训练；领悟本课按事情发展顺序，重点突出、有 详有略地记叙的表达方法。 【学习重难点】1、理清文章的叙述顺序。 2、理解课文中含义比较深刻的句子。 【课时安排】3课时 【知识链接】 1949年10月1日这一天，在中国共产党领导下，我们推翻了帝国主义、封建主义、 官僚资本主义三座大山的压迫，全中国人民翻身解放，当家做主人，过上了自由幸福的生 活。所以这一天对我们每一个中国人来讲都是十分重要的。这一天，在天安门广场举行了 隆重的开国大典。今天我们一起来观看一下当时的盛况。 【自主学习生发问题】 『学法指导』：1、养成良好的阅读习惯，学会圈点勾画、批注及编写文段序号的阅读方法。 2、要充分预习，品读重要语句，认真做好批注，写出你的理解。反复朗读课文， 力争把握文章主要内容。 一、读拼音写词语。 Wei yuan zheng xie dan sheng dian ? V mu ( ) ( ) ( ) ( ) dian li zhan yang qi ma bin ke ( ) ( ) ( ) ( ) 二、给多音字组词。 chang ( ) jue ( ) qu ( ) 场 觉 曲 chang ( ) jiao ( ) qu ( ) 三、辨字组词。 郊（ ） 克（ ） 俭（ ) 融（ ) 效（ ） 刻（ ） 检（ ) 隔（ ) 四、写出反义词。 汇集（ ） 开始（ ） 坚强（ ) 光明 ( ) 五：解释词语 肃立： 瞻仰： 盛况： 排山倒海： 六、(1)通过预习你积累了那些词语: 通过预习我认为哪些句子值得我学习。 六：课文讲了一件什么事? 七：课文分几部分介绍？第二部分中又介绍了什么？ 『预习检查评价』 小组长评价： 教师评价： 【合作探究解决问题】 『学法指导』：通过熟读课文，老师相信孩子们已经了解了课文的脉络，今天让我们抓 住重点语句来理解课文。 ★自读自悟： 问题一：读课文找出描写会场的布置和群众的场面，谈一谈你的体会。 问题二：你对典礼盛况中的哪个场面最有感触？谈谈体会。 问题三：朗读第七自然段，联系上下文想一想“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什 么，为什么会“使全中国人民的心一齐欢跃起来。” 问题四：阅兵时课文记叙的顺序是什么？说说你的感受。 问题五：在群众游行中，你感触最深的是什么? ★集体交流，汇报展示。 小组评价： 【训练巩固拓展延伸】 1、看拼音，写词语。 dian li xie shang zhan yang qi zhi xu xu shang sheng ( )( ) ( ) ( ) ( ) 2、 选字填空。 拂 佛 飘（） 仿（） 纽 扭 （） 电（） 暴 爆（）动 （）发 防 妨（）碍 （）守 二、给加点的字选择正确的读音。 总数(shu shu ) . 直奔(ben ben ) . 乐曲（yue ? le ) 飘拂(fU f6 ) ? 隆隆(long long ) ? ? 抛上天（pOu . pao ) 三、形近字组 钮（ ） 佛 （ ） 泽（ ） 操（ ) 扭（ ） 拂 （ ） 译（ ） 嗓（ ) 妞（ ） 沸 （ ） 择（ ） 澡（ ) 四、把下面表示“看 的词语恰当地填在括号里。 探望 赡养 观赏 俯瞰环视仰望 ( ）国旗 ( ) 四周 （ ）风景 ( ）山谷 ( ) 病人 （ ）星空 五、选词填空 宣告 宣布 宣传宣读 1、 毛主席庄严地（ ）:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了。 2、 毛主席在一阵又一阵的掌声中（ ）中央人民政府公告。 3、 这庄严的（ ）,这雄伟的声音，使全场三十万人欢呼起来。 8、指出下面句子各用了什么修辞方法。 （1）桂花开花，十里飘香。（ ） TOC \o 1-5 \h \z （2） 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。（ ） （3） 是什么使不起眼的小男孩变成了举世瞩目的巨人？不是别的，靠的是坚持不懈的努 力。（ ） （4） 一个小女孩，像一只淡粉色的蝴蝶，从山顶飞下来。（ ） （5） 芦苇倒映在清凌凌的河水里，显得更绿了；天空倒映在清凌凌的河水里，显得更蓝 了；云朵倒映在