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摩擦力说课稿 　　摩擦力说课稿1今天我说课的课题是八年级物理第八章运动和力中的第3节摩擦力。 　　这是我说课的流程，共六部分，分别是教材分析、学情分析、教学目标、教法学法、教学流程和设计思路。 　　一、教材分析 　　20xx年审定的人教版新教材，本节与以往教材不同之处有两点，一是从学生们的亲身体验入手感知物理知识，二是增加了一些更直观的有关摩擦力的彩色插图，更多的从生活中理解摩擦力。这是本节的知识体系，包括认识摩擦力、影响摩擦力大小的因素和生活中的摩擦力三部分。 　　教材的地位和作用： 　　（1）摩擦力是学习了弹力、重力后的又一种重要而常见的力，是力学的基础。 　　（2）这不仅是二力平衡的应用，而且为后面的功和简单机械的学习，甚至高中学习做好铺垫，在力学中具有承上启下的作用。 　　（3）不但使学生们学习到摩擦力的有关知识，而且是学生们对探究、分析和解决问题能力的升华，同时也逐渐培养学生们养成科学探究和重视知识应用的好习惯。 　　二、学情分析： 　　初二学生们虽具备了初步的归纳能力，但探究能力有差异，知识应用能力有待提高，在探索过程中乐学、会学，提高能力是关键。 　　三、教学目标： 　　1、知识与技能： 　　(1)知道什么是摩擦力。 　　(2)知道滑动摩擦力大小与什么因素有关。 　　(3)能运用所学知识解决增大和减小摩擦的具体问题。 　　2、过程与方法： 　　感受体验实验探究、归纳总