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三只小猪盖房子说课稿 　　三只小猪盖房子说课稿1设计意图： 　　幼儿的语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。小班幼儿注意力不容易集中或集中的时间短，做事没有毅力，语言表达能力需要提高，并且有了科学探究的初步意识。《三只小猪盖房子》这一故事既有探究房子结实的原因，知道做事不图省力，又有幼儿喜欢的人物和对话，适合表演。所以选择了这节活动。 　　活动目标： 　　1、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。 　　2、乐于探究房子结实的原因，知道做事不图省力。 　　3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 　　4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 　　5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 　　活动准备： 　　1、实物稻草、木头、砖。 　　2、操作图一张，小黑猪、小白猪、小花猪、大灰狼、草房、木房、砖房图片各一张。 　　3、师用大图书《小猪盖房子》 　　活动过程： 　　1、师出示实物与幼儿谈话。 　　（1）让幼儿说出实物名称：“看，今天老师带来了什么？” 　　（2）猜一猜：“这三种材料如果拿来盖房子，哪种材料盖的房子最结实？” 　　（3）我们一起来听听下面这个故事就明白了。 　　2、教师结合大图书讲述故事，通过提问，帮助儿理解故事主要情节，重点突出大灰狼三次撞房的不同结果。