2022版安徽中考帮题型8.pptxVIP

目录（安徽·中考帮） 类型1 与全等三角形有关的探究 类型2 与相似三角形有关的探究 考法帮 类型 1 与全等三角形有关的探究 例1 [2021 黑龙江哈尔滨]已知四边形ABCD是正方形,点E在边DA的延长线上,连接CE交AB于点G,过点B作BM⊥CE,垂足为点M,BM的延长线交AD于点F,交CD的延长线于点H. (1)如图(1),求证:CE=BH; (2)如图(2),若AE=AB,连接CF,在不添加任何辅助线的情况下,请直接写出图(2) 中的四个三角形(△AEG除外),使写出的每个三角形都与△AEG全等. 类型 1 与全等三角形有关的探究 【思路分析】 (2)由AD∥BC,AE=AB=BC可得△AEG≌△BCG,点G为AB中点,结合“ASA”得到△AEG≌△ABF,则点F为AD中点,结合AB∥HD,易得△ABF≌△DHF,故△DHF≌△AEG.结合“SAS”得到△DCF≌△DHF,故△DCF≌△AEG. 类型 1 与全等三角形有关的探究 【自主解答】 (1)证明:∵四边形ABCD是正方形, ∴BC=CD,∠BCD=∠ADC=90°. ∵BM⊥CE, ∴∠BMC=∠BCH=90°, ∴∠BCM+∠CBH=∠BCM+∠DCE=90°, ∴∠CBH=∠DCE, ∴△CDE≌△BCH, ∴CE=BH. (2)△BCG,△ABF,△DHF,△DCF. 类型 1 与全等三角形有关的探究 在等腰直角三角形、矩形、正方形等图形中若有两条互相垂直的线段,通常需要通过等量代换证明三角形全等或相似来解决问题,我们把这种模型称为十字模型.见“高分突破·微专项6　十字模型”. 如图,在正方形ABCD中,AE⊥DF,平移AE,DF所在直线,可得多组全等三角形和相似三角形,在涉及比例式或三角函数时通常需要结合对应边间的数量关系解题. 高分技法 类型 1 与全等三角形有关的探究 例2 [2020 黑龙江七台河]以Rt△ABC的两边AB,AC为边,向外作正方形ABDE和正方形ACFG,连接EG,过点A作AM⊥BC于点M,延长MA交EG于点N. (1)如图(1),若∠BAC=90°,AB=AC,求证:EN=GN; (2)如图(2),∠BAC=90°;如图(3),∠BAC≠90°.(1)中结论是否成立?若成立, 选择一个图形进行证明;若不成立,写出你的结论,并说明理由. 类型 1 与全等三角形有关的探究 【思路分析】 (2)对于图(2),过点E作EP⊥AN交AN的延长线于点P,过点G作GQ⊥AN于点Q. 类型 1 与全等三角形有关的探究 【自主解答】 (1)证明:∵∠BAC=∠EAB=∠GAC=90°, ∴E,A,C三点共线,G,A,B三点共线. 在Rt△ABC中,∵∠BAC=90°,AB=AC, ∴∠ACB=45°. ∵AM⊥BC, ∴∠MAC=45°, 类型 1 与全等三角形有关的探究 ∴∠EAN=∠MAC=45°, 同理∠NAG=45°, ∴∠EAN=∠NAG, ∵四边形ABDE和四边形ACFG为正方形, ∴AE=AB=AC=AG, ∴EN=GN. (2)成立. 选择题图(2)证明如下: 过点E作EP⊥AN交AN的延长线于点P,过点G作GQ⊥AN于点Q,如图(1). ∵四边形ABDE是正方形, ∴AB=AE,∠BAE=90°, ∴∠EAP+∠BAM=180°-90°=90°. 类型 1 与全等三角形有关的探究 ∵AM⊥BC, ∴∠ABM+∠BAM=90°, ∴∠ABM=∠EAP. 在△ABM和△EAP中, ∴△ABM≌△EAP, ∴EP=AM. 同理可得GQ=AM, ∴EP=GQ. 在△EPN和△GQN中, ∴△EPN≌△GQN, ∴EN=GN. 选择题图(3)证明如下: 类型 1 与全等三角形有关的探究 过点E作EP⊥AN交AN的延长线于点P,过点G作GQ⊥AN于点Q,如图(2). ∵四边形ABDE是正方形, ∴AB=AE,∠BAE=90°, ∴∠EAP+∠BAM=180°-90°=90°. ∵AM⊥BC, ∴∠ABM+∠BAM=90°, ∴∠ABM=∠EAP. 在△ABM和△EAP中, ∴△ABM≌△EAP, ∴AM=EP. 同理可得GQ=AM, 类型 1 与全等三角形有关的探究 ∴EP=GQ. 在△EPN和△GQN中, ∴△EPN≌△GQN, ∴EN=GN. “一线三直角”模型是特殊的一线三等角模型.本题中用到了“一线三直角”模型,其基本图形如下: 高分技法 类型 1 与全等三角形有关的探究 1.构造“一线三直角”的步骤:若出现一直角的顶点在一条直线上的形式,就 可以构造两侧的直角三角形,利用全等三角形或相似三角形解决相关问题. 综合性题目往往就会把全等和相似的转化作为出题的一种形式.本质就是找 角、定线、构相似或垂直.