1.九年级上册第一单元.pptxVIP

;第一单元　富强与创新;第一单元　富强与创新;第一单元　富强与创新;第一单元　富强与创新;目录（安徽·中考帮）;考点帮;踏上强国之路;◎治国有常,而利民为本。 相关知识点:社会治理、发展的根本目的、党的宗旨。 ◎天地之大,黎元为先。 相关知识点:国家性质、发展的根本目的、党的宗旨。;踏上强国之路;踏上强国之路;踏上强国之路;踏上强国之路;踏上强国之路;　 30多年来,浦东一直走在改革开放前列,诞生了第一个金融贸易区、第一个自贸试验区及临港新片区等一系列“全国第一”,为我国改革开放和社会主义现代化建设提供了最生动的实践写照。党中央支持浦东高水平改革开放,就是要浦东继续勇当开路先锋,准确识变、科学应变、主动求变,在实践中不断丰富发展改革开放,在坚定不移推进改革、扩大开放中体现更高水平。 　　党中央支持浦东高水平改革开放的依据有哪些? (1)中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。 (2)改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。 (3)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。 (4)改革开放是当代中国最鲜明的特色。;　　中国已经成为世界经济强国。(?) 　　中国是世界上发展最快、变化最大的发展中国家之一,经济发展面临着区域发展不平衡、城镇化水平不高、城乡发展不平衡不协调等一系列突出的矛盾和挑战。因此中国还不属于世界经济强国。;踏上强国之路;踏上强国之路;踏上强国之路;踏上强国之路;　　共同富裕就是同时、同步、同等富裕。(?) (1)共同富裕是一个过程,是中国特色社会主义的根本原则。 (2)共同富裕不等于同时富裕,也不等于同步、同等富裕。;踏上强国之路;一、创新改变生活 ★1.怎样正确认识创新?(P15~17) (1)生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮,而且改变着我们对生活的惯常看法。 (2)创新是一种生活方式。 (3)创新给我们带来惊喜,让我们获得成就感。 (4)生活的各个领域都需要创新,也都可以创新。 (5)创新让生活更美好。;　　科技、教育、人才、创新之间的关系。 (1)当今世界,国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量,归根到底是教育???竞争、人才的竞争。 (2)科学技术是第一生产力,科技发展关键在人才,人才培养主要靠教育。;2.创新的影响(P16);　　习近平总书记强调:“要从党和国家事业发展全局的高度,坚守为党育人、为国育才”“要增强教育服务创新发展能力,培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才”。这深刻回答了“为谁培养人、培养什么人”的根本问题,为新时代高校教育改革发展提出了明确的要求。 1.材料体现了教材中的哪些知识? (1)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉。 (2)一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 (3)教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。;2.请你分别从国家和个人的角度,为培养更多适应高质量发展、高水平自立自强的各类人才提出合理化建议。 (1)国家角度:大力实施科教兴国战略、人才强国战略和创新驱动发展战略;加大对教育的投入,努力实现教育公平;深化教育体制改革,提高教育创新能力;坚持把教育摆在优先发展的战略地位。 (2)个人角度:树立正确的学习观念,养成良好的学习习惯;珍惜受教育的机会,自觉履行受教育的义务;努力学习科学文化知识,全面提高自身素质。;★3.我们为什么需要坚持创新?(我们为什么要建设创新型国家?)(P14、P17~18、P20) (1)创新是引领发展的第一动力。 (2)时代发展呼唤创新。在激烈的国际竞争中,唯创新者进,唯创新者强,唯创新者胜。 (3)创新驱动是国家命运所系。 (4)创新是改革开放的生命。 (5)创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭源泉,也是中华民族最鲜明的民族禀赋。 (6)科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。;4.国家应怎样坚持创新发展?(P18~19) (1)坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置。 (2)实施创新驱动发展战略,推进以科技创新为核心的全面创新。 (3)用改革之手激活创新引擎。 5.改革与创新的关系。(P18~19) (1)创新是改革开放的生命,改革创新推动中国走向富强。 (2)国家用改革之手激活创新引擎,释放更多创新活力,让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。;二、创新永无止境 1.我国的科技国情。(P20) ;★2.我们应该如何建设创新型国家?(P21、P23~24) (1)必须落实科教兴国战略、人才强国战略,将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置,把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,加速实现国家的繁荣昌盛。 (2)要增强自主创新能力,坚持自主创新