人教版数学七年级上册1.4.2 第2课时 有理数的加、减、乘、除混合运算1-课件.pptVIP

一、情景引入 二、合作探究 三、课堂小结 四、课后作业 探究点一 有理数的加、减乘、除 混合运算 1.4.2（2） 有理数的加、减乘、除混合运算 学习目标 1.掌握有理数的加减乘除混合运算顺序，并能准确进行运算 2．熟练进行有理数的乘除混合运算，能运用简便算法计算 有理数的除法法则 有理数除法法则一：两数相除，同号得___，异号得＿＿，并把绝对值相＿＿。0除以任何一个不等于0的数，都得＿. 有理数除法法则二：除以一个不等于0的数，等于乘以这个数＿＿＿. 正 负 除 0 的倒数 一、情景导入 计算并观察规律 (4)(-5) ÷ (-1), (5)(-1) ÷3, (6)1 ÷(-25) 解:原式=8 ×4 =32 解:原式= - 4 解:原式= 0 解:原式= 5 解:原式= 解:原式= 二、合作探究 探究点一 有理数的加、减乘、除混合运算 先算乘除，再算加减，同级运算从左往右依次计算，如有括号，先算括号内的. 混合运算的顺序 例1 计算： 解: 例2 计算： (1)(-29) ÷3× , (2)－6 ÷(－0.25)× (3) (4) 解:原式= 解:原式= 解:原式= 解:原式= （1）有理数除法化为有理数乘法以后，可以利用有理数乘法的运算律简化运算 （2）乘除混合运算往往先将除法化为乘法，然后确定积的符号，最后求出结果（乘除混合运算按从左到右的顺序进行计算） 有理数四则混合运算的注意事项 例3.用计算器计算 在用计算器进行有理数除法运算时,如果先确定商的符号,只用计算器计算商的绝对值,可以减少按键的次数(对比有理数的乘法运算) +/- (一) 解:程序为 +/- (一) 0.056 ÷ (一) 1.4 = 显示:-0.056 ÷-1.4= 0.04 解:程序为 0.056 ÷ +/- 1.4 = 显示0.04 见《学练优》第31页 第1~8题 1.先算乘除，再算加减，同级运算从左往右依次计算，如有括号，先算括号内的. 三、课堂小结 2.有理数的乘除加减混合，注意运算顺序。 3.会根据实际需要进行简便计算。 见《学练优》本课时课后巩固提升 四、课后作业