- 0
- 0
- 约2.53千字
- 约 5页
- 2021-11-03 发布于山东
- 举报
七年级美术工作总结
七年级美术工作总结
PAGE / NUMPAGES
七年级美术工作总结
七年级美术工作总结
教育教课是我们教师工作的首要任务,以下是为您带来的七年级美术工作总结,感谢您的阅读 !
日子过得真快,转瞬间,一个学期就要过去了。追想往昔,展望将来,为了放学期更好的工作,我现将本学期工作状况总结以下:
一、思想政治方面
一学期来,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。在工作
中对自己要求更加严格。 我踊跃参加各种政治业务学习, 努力提升自
己的思想政治水平易业务水平。 听从学校的工作安排, 配合领导和老
师们做好校内外的各项工作。自己热爱祖国,拥戴中国共产党,在思
想上和行动上和党中央保持高度一致 ; 努力学习履行党的教育目标,
忠诚党的教育事业,为人师表,热爱学生,团结同事,乐于助人 ; 实时认识关怀国内外大事,建立正确的世界观、人生观,形成优异的师德、规范,平常恪守学校的各项规章制度,把浑身心投入到教育教课中去。
二、教育教课方面
依据《美术新课程标准》的要求,本学期新课开始以前即已拟订了周祥详细的教课计划。 在教课过程中, 从头至尾能依据计划进行教课,至期考前,本学期的美术教课任务已圆满达成。一学期来,自己仔细备课、上课、听课、,实时批阅作业、讲评作业,宽泛涉猎各样知识,形成比较完好的知识构造,严格要修业生,尊敬学生,弘扬教课民主,使学生学有所得,不停提升,进而不停提升自己的教课水
平易思想觉醒。 工作中出现必定的失误和弊端是在所不免的。 我就是
从边学边教的行程中走过来了, 而且擅长总结经验教训, 向先进个人
和教课经验丰富之人士学习,互补有无,扬长避短,并顺利达成教育
教课任务。
、学生理解美术与文化课的关系, 会极大地提升他们学习美术的踊跃性。
学生,之因此忽略美术学习,是他们以为只需文化课学好就行了,美术课学好与否无所谓。其实,美术学科是门基础课,与其余课密切有关。美术水平的高低,直接关系着美术鉴赏、创作能力的提升和打好专业基础的问题。依靠一般的直观艺术感觉,对作品做出“象不象”、“美不美”的评论是很不够的,还一定拥有综合、判断、想象、联想的能力,并拥有必定的思想水平、认识水平,这些在很大程度上要靠学习美术获取。
、依据学校工作管理规定,仔细备好课,写好教课设计,并上传到我的博客中,努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少 ( 一周每班一节 ) 这对于学生来讲的很重要的一节课 ; 对老师来讲是比较难上的一节课。因此上好每节课对老师对学生都是很要点的。除了备好课、写好教课设计外,我还要查阅各样资料,上网找寻好的教课资料,教课课件,把它们和我所从事的工作联合起来,为我所用。
、在美术课教课中有的放矢,有要点有难点,注意美术课内容的调整,教课中注意表现民族特色,充足弘扬我公民族、民间优异的艺术传统,加强学生的民族骄傲感。
美术教课中表现时代精神,适应社会发展的趋向。充足利用当地的美术资源, 丰富美术教课的内容。 美术教课中注意合适学生的心理和生理特色,注意顺序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实质的原则,教课内容的选择注意到联系学生生活的实质,要按 10--20%的课时比率增补乡土内容,以反应当地社会与经济发展的实质。 经过美术教课,培育学生对美术的兴趣与喜好 ; 学习美术的基础知识和基本技术,培育学生健康的审美情味、初步的审美能力和优异的道德情操 ; 提升学生的察看能力,想像能力、形象思想能力和创建能力。
繁忙的一学期又将结束 , 在这一学期我担当了初一初二的美术教课,此刻我把这一学期的教课工作做简要的总结 !
一、师德表现
关怀集体,以校为家。响应学校呼吁,踊跃参加学校组织的各项活动,着重政治理论的学习。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的时机提升自己的业务水平。关怀热爱学生,做学生的好朋友。
二、讲堂教课
美术对于学生其实不陌生,但初一上学期的时候,好多学生的理解就是美术就是画画, 经过一学期的知识教授, 学生对美术也有了更深的理解,而在放学期的教材上, 初一年跟初二年的美术要点略微有了不同的重视点, 初一年重视学生对印刷体美术的体验, 而初二年更
是重视学生对美术的深层理解, 每一节课波及的内容方式都是不同样的,学生学起来也有了比较大的兴趣。 因此教师要有目的的指引学生去学习和探究, 以便于让学生认识和赏识更多的美术作品。 在上每堂课前我都要仔细的备课, 使上课时能够很好地指引学生, 并合适的部署课后作业,指引他们达成高水平,有创意的作品。
三、教课工作
为了提升自己的教课认识水平,适应新形式下的教育工作,我
仔细的参加学校的每一次培训活动, 仔细记录学习内容。 今年度我继
续意会新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作, 仔细备课,
听课,上好每一节惯例课。 同时配合组里搞好教研活动,并达成学
原创力文档

文档评论(0)