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三年级下期班主任工作总结报告 三年级下期班主任工作总结报告 PAGE / NUMPAGES 三年级下期班主任工作总结报告 三年级下期班主任工作总结报告 紧张的一学期马上结束了 , 这学期我仍旧担当着三年级一班的 班主任工作。一班共有学生五十三人 , 从学生的学习状况来看处于两 极分化状态。现将本学期的工作做以下总结： 一、培育学生优秀的习惯。 三年级学生因为年纪小，自控能力差，纪律松散。我从培育学 生优秀习惯下手，课长进行兴趣教课，尽量吸引学生的注意力，组织 勤学生的纪律。利用班队课、安全课学习学校规章制度，提示学生做 好上课准备工作， 而且在课后注意察看学生的行为， 依据学生的表现 在学生中建立楷模。在平时学习中，时辰注意调换学生的踊跃性，逐 渐养成认真听课、认真作业、下课好好歇息、讲文明、讲礼貌的好习 惯。 二、用自己的的言行影响学生。 工作中严格要求自己 , 团结同志 , 听从领导的分派 , 责任心较强 , 自觉恪守劳动纪律。时辰注意自己的一言一行 , 用自己的的言行影响 学生。 三、用相信去激励学生。 即便学生真的是在骗我 , 我也好心的相信他一次 , 让他感觉我是 充足的相信他 , 让他自己感觉欺诈了我是不对的 , 让他自己深感愧疚 , 让他主动的向我认可自己的错误 , 这比逼着他或许打他一顿成效要好。 记得有一次 , 我班的一位同学没有达成作业 , 我主动的找他问他 为何没交作业， 他告诉我说忘在家里了， 那我就建议他下午把达成 的作业带来。结果下午他仍旧仍是没有带来。 认真一问本来是根本没有达成，他怕老师通知他的家长， 而家长关于他没有达成的处罚较为严重，因此孩子才对我说了谎。 面对他这类状况，我并无雷霆之怒，而是细水长流的给他讲了一些道理： 第一谎话是不对的， 谎话自己是对老师的一种不尊敬；其次，犯了错就得立刻更正，而不是一而再再而三的推辞，这是对自己极其不负责的行为。经过这番教育，他在班里不写作业现象逐渐的减少了。 因此我感觉孩子有时谎话也是很正常的 , 连我们大人还有出错误的时候 , 更况且一个孩子了 , 最主要的是你怎么去面对你的学生所犯的错误 , 如何来帮助他解决问题更正自己的错误 , 保证在此后的学习生活中不在犯近似的错误。让他理解做人的道理。 四、关怀爱惜学生。 为了让一个班级有凝集力 , 对自己的学生付出了最大爱心 , 就像对待自己的亲人同样。当他们碰到了困难 , 你就一个像朋友伸出一双暖和的手来帮助他们 , 让他们真实感觉老师是爱他们的 , 于是学生能愿意拿我当朋友。 五、狠抓班级干队伍伍的组建和培育 一个班的集体相貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干 部对班集体有着 以点带面 和 以面带面 的作用，我称他们是 班主 任的左右手。 因此，我很谨慎地在班内进行民主选举，选拔出大家 服气的拥有较强的呼吁力和自我管理能力的班干队伍伍。 为了培育学 生班干部的威望，我常常作以下工作： 1）在班内鼎力夸奖干部长处，宣传他们的先进事迹，帮助小干部建立威望； 2）鼓舞干部勇敢工作，指点他们工作方法的同时，在纪律上 言传身教，力争从各方面给全班起到典范带头作用，即 以点带面 ； 3）培育干部团结协作的精神， 可以经过干部这个小集体成立正确、健全的舆论，带动整个班集体 , 即 以面带面 。事实证明，本学期我班在学风，班风方面，都有了很大的转变。 六、踊跃参加学校的各项活动。 集体活动，最能培育学生的凝集力、集体荣誉感。我率领学生踊跃参加学校的各项活动，如手抄报竞赛、绘画竞赛、做贺卡竞赛、献爱心等活动。展开一些跟教课相关的活动，如：写字、朗诵、口算竞赛等，展现学生各方面的才能， 发展个性，逐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。 七、关怀爱惜每个学生用爱心转变后进生。 做一位快乐成功、受学生欢迎的班主任是我不停努力的目标，我感觉做班主任第一要有一颗爱学生之心 , 没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生不过包含三类： 1、学习困难的学生； 2、行为习惯自制力较差的学生； 3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。但是，她们表现出来的基本上都是自卑、孤单、缺少做人的自信、不合群，或故意的捣蛋。往常我会多跟他们接触、 谈话，有空的时候常跟他们谈心，如说说他们的兴趣喜好；说说他们假期怎么过；说说他们父亲母亲、家庭 的状况，自然也谈一些学习方法，这些存心无心的谈心，常常会增进师生的感情，使学生感觉老师很在意他们、很看重他们，进而有一种心灵的归属感，特别是他们点滴进步，我都要在班内大举宣传，使他们成为班级中心，让他们有骄傲感，进而鼓起他们与人交往的勇气，建立起他们的自信心。在班内，我还常展开“火眼金睛”活动看谁发现他人长处最多， 并相互说一说， 使我班