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- 2021-11-03 发布于山东
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下半年少儿园园务工作计划
【篇一】
一、指导思想:
少儿园以学习落实《 3—6 岁小孩学习与发展大纲》 、《指南》为主
线,关注少儿学习的整体性,尊敬少儿的个体差别,理解少儿学习方
式与特点,重视少儿的学习质量。建好队伍,抓好培训,踊跃展开保
教工作,努力提高工作收效。
二、工作目标:
、稳固已有的成就、经验,发展壮大家长和关怀扶助我们的集体,打好感情牌、唱响品牌园。
、精美化管理,推行科学管理与人性化管理相联合的模式,逐渐由人性化过渡到规的模式, 实现与一日活动相联合, 与家庭教育相联合,与少儿园各项查核相联合,把习惯养成做出显然收效。
、提高品牌的内涵发展,增强特点课程,让更多的人知道我们的优点、亮点和独到。
、提高教员工的修养,把服务基本功、教课基本功、团队精神、心智模式、创新精神和能力作为主要提高内容。
、提高服务水平。服务内容上经过教员工梳理和建议以及征询家长建议,成立家长委员会, 看看我们还可以为家长和孩子供给那些贴心服务 ; 服务质量和水平上认真总结和反省如何做到家长和孩子内心去。
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、提高教员工待遇。成立更合理的薪酬待遇制度,限度的调换教员工踊跃性,让教员工在创立品牌的实践中, 跟着品牌价值的不停提高,从中得益。
三、详细措施:
( 一) 、增强少儿园的科学管理,确实提高管理水平。
、增强班子队伍的管理。在持续着重管理理论和管理经验学习的前提下,不停完美少儿园的管理体制,按期展开管理商讨会,不停总结少儿园管理的经验和存在的不足,常常听取家长、教师、员工的建议和建议,实时调整管理策略,完美管理方法,确实提高管理水平。
、增强教育惯例管理。一是认真成立和履行教课管理制度。采纳按期检查和不按期抽查相联合的方式,全面认识教师教课工作状况,实时推行教师的先进经验, 限时整顿存在问题。 二是认真履行一日活动管理制度。
、增强后勤、安全管理。一是健全后勤管理制度,细化后勤管理环节,规失。三是增强保教联合的商讨活动,主动配合教师做好教育教课的服务工作,为少儿在园健康、安全、快乐生活打好基础。
、深入少儿园的内涵发展,着重培养校园文化,促使少儿园办园特点的形成。校园文化是建设学习型少儿园的重要特点, 我们要联合课题研究和责任教育课程实行,不停提高教师责随意识和奉献精神。经过展开文明班组评选活动, 进而提高全园教员工文明意识和学习的踊跃性,促使少儿园的文化建设。
( 二) 、深入教育教课改革,不停提高保教质量。
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、踊跃推动课程改革,建立园本化课程实行系统。在选择有关教材、挑选内容、 有机整合的基础上,创立性实行富裕园本特质的教育课程 ; 在课程实行过程中,要正视突出的问题,找寻解决的对策,重点掌握以下方面的关系: 显性课程与隐性课程的关系, 预成活动与生成活动的关系, 教师主导与少儿主体的关系, 主题综合与领域均衡的关系。
、着力深入园本教研。要增强和落实少儿园园本教研制度,成立少儿园教师自培体制。 努力建立以课程改革为平台, 以课题研究为抓手,以活动为载体,经过实践反省、伙伴合作、专业引领,促使教师教育行为跟进的操作系统。 要改良传统教研的不足, 探究新课程背景下确实有效的教研活动模式, 让教研活动确实、 有效地促使教师专业成长。要改变教研方式,变“要我学”为“我要学” ,变“个体”为“集体”,变“被动”为主动,唤醒教师对自己教课行为中存在问题的警备和解析意识, 形成教课行为问题化, 促使教育理念向教育行为的真实内化。要建立同等、互动、合作、分享、反省的教研平台,经过确实有效的园本教研,培养组织智慧,丰富个体修养。
、增强对课程的领导,不停学习先进少儿园课程领导的经验,不停调整和达成课程方案,真实知足不一样少儿的发展需要和家长的需要,使教育内容生活化、经验化、综合化,在促使少儿身心健康、全面、和睦发展的同时,重点促使少儿责任感的发展。
( 三) 、重视队伍建设,不停提高师资素质和专业水平。
增强班子队伍建设。着重理论学习,提高幼教专业理论水平; 注
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重信息采集,认识国内外幼教改革动向 ; 着重深入保教工作第一线,
认识现状并实时赐予指导。今年度计划展开班子队伍建设系列活动。
即:课题商讨、互观互摩,商讨交流等。
增强教师队伍建设。第一,着重师德师风教育。深入展开以“学为人师、行为世人力资源,为少儿园服务。
( 六) 、其余工作
1 、做好少儿园的财富登记和物件保存工作, 保证财物的充足利用。
2 、做好少儿园网站的丰富工作, 使网站成为少儿园的资料室 ; 教师、
家长学习议论和
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