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让它们自由生息说课稿 让它们自由生息说课稿 让它们自由生息 本文是义教实验教材四年级上册第14课，是第四单元的第二课。本单元围绕“人与自然”这个主题，以“初步了解文章叙述的顺序，更好地把握文章主要内容”这训练重点选编课文，目的是为了促使学生更好地把握文章的内容，提高学生的阅读能力。课文讲的是在瑞士日内瓦，这个以油画般的湖光山色闻名遐迩的现代国际大城市里，却有野草和鸟儿可以自由生息。在那里野草有园林工人定期修剪养护，鸟儿可以与人们和谐共处。全文共六个自然段，分两部分，是典型的总分结构。第二部分又分可为两层，前一层写野草可以在城市中自由生息，后一部分写这里的鸟儿和人和谐相处。 1．有感情地朗读课文，了解日内瓦人民对自然的热爱之情。 2．理解课文内容，了解课文从不同方面连段成篇的写方式。 3．认识8个字，会写10个字。掌握钢筋、修剪、贵贱、联合国、赴宴、啄食、面包屑、野餐等词。 1．感受课文中描写的野草自然生长、人与鸟和谐共存的景象，理解日内日瓦人民对自然的热爱。 2．了解课文的结构，学习按不同方面连段成篇的写作方法。 1．理解：“人工草坪与野草?只有高低之分、没有贵贱之别?”和“小小麻雀也?活得自在，活得有尊严?”的深刻含义。 2．“啄”的声调是二声，不是一声；“餐”最后一笔是点，不是捺；“联”与“连”意思