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怎样对待行为偏差生 全长菊 如何教育转化行为偏差生， 是教师工作中最为艰苦和复杂的工作之一， 成为 了教师工作中又一个重大挑战。 怎样才能做好这一工作呢？ 一，消除隔阂，密切关系。 常言道： 晓之以理 ,须先动人以情 ”。这句话道出了情感与教育的关系。 让我感受很深。 偏差学生由于平时表现不好， 学习成绩差， 会经常受到老师的批 评和班级舆论的 责 ”。因此，在思想感情上容易与教师，特别是我们班主任产 生隔阂， 甚至形成对立情绪， 这就为他们接受教育设置了一种心理障碍。 这种心 理障碍如不消除，教育就不可能收到实