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例析与球有关的组合体问题的求解策略 例析与球有关的组合体问题的求解策略 例析与球有关的组合体问题 福建石狮石光华侨联合中学 林建森 与球有关的组合体问题具有一定的灵活性和隐蔽性, 加之其组合体的立体几何图形有一定的复杂性, 故能很好考查学生的空间思维能力. 许多学生在处理与球有关的组合体问题时, 由于受到球本身的限制, 不善于从组合体问题中挖掘关键点, 而显得不够简捷. 下面笔者结合2021年高考题、部分省市质量检测题, 举例介绍几种解决与球有关的组合体问题的基本策略. 1由球面定义定球心 球心是球的灵魂, 抓住了球心就抓住了球的位置. 球面上任意一点到球心的距离都相等, 这是确定球心位置的基本策略. 例1 (2021年安徽高考题) 表面积为的正八面体的各个顶点都在同一个球面上, 则此球的体积为( ) 如图所示: 正八面体的各个顶 点P , A , B , C , D , Q 都 在同一个球面上, 球 心O 到P , A , B , C , D , Q 六点的距离相等, 因为正八面体的各个面都是正三角形, 结合球的内接正八面体的对称性可知:正八面体的顶点A , B , C , D 在球O 的同一个大圆上, 且四边形ABCD 为正方形. 所以R =/2, 即AB =. 又因为正八面体的表面积为, 且正 八