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《电影院》的教学反思（第七周） 《电影院》是在已学习了两位数乘两位数的基础上，并对处理进 位有一定的经验上进一步学习掌握两位数乘两位数 （进位）的算法在 教学中我努力做到了一下几点： 1、体现数学与生活的联系。 设计富有情趣的数学学习活动，让学生从周围熟悉的事物中学习 数学、理解数学、体验到应用数学解决生活问题的快乐。 2、重视知识迁移，引导学生自主探索与合作交流 在教学中充分利用已有的知识的迁移作用，通过比较，沟通新旧 知识间的内在联系，积极引导学生通过“想一想、算一算、练一练” 等系列活动促进知识的迁移，形成基本的计算能力，在交流算法的过 程中，鼓励学生用自己的语言描述，在探索估算与计算方法中，学生 独立思考、自主探究，在交流的过程中切实感受到学习数学的快乐。 3、加强估算意识的培养，提倡算法多样化 教学中尊重学生的个性，允许学生从不同角度认识问题，鼓励学 生发表与众不同的见解，使不同层次的学生得到不同的发展。