人教版四年级音乐下册(简谱)第六单元《渔夫和金鱼的故事》教学设计.pdfVIP

《渔夫和金鱼的故事》教学设计 教学目标： 通过学习，让学生创编对话、演唱音乐片段。 教学重点：学生之间互相合作。 教学难点：《渔夫和金鱼的故事》对话及表演。 教学过程： 1、欣赏音乐情景剧 2、出示内容序幕：放鱼归海 贪婪的老太婆 愤怒的大海 尾声 序幕：大海：大海的波浪。 渔夫：站在一所破旧的房子前收拾着自己的渔网。 老太婆：坐在一所破旧的房子旁做针线活。 旁白：很久很久以前，大海边住着贫穷的老渔夫和他的妻子…… 旁白：老渔夫每天天不亮就要起床，带上自己破旧的渔网出海捕鱼…… 旁白：他的妻子要不断地替人家缝缝补补，才能够勉强糊口。 老渔夫与老太婆的对话 老太婆： “日复一日，年复一年。没完没了地缝补，还是??都怪我瞎了 眼，找了你这 么个没能耐的东西。 ” 老渔夫： “生活就是这个样子!没有辛苦怎会有收获。没有关系，老太婆。 面包会有的， 一切都会有的。有朝一日，我一定给你买那条你看上的项链。 ” 老太婆： “哼，等下辈子吧。你呀，就会骗我。要是我有了钱，我一定会 买一个新的木 盆。这个盆已经漏水了。好了好了，老头子，抓紧吧，天亮了， 出海吧。 ” 老渔夫： “我不是已经准备好了嘛。 ” 老太婆： “慢点，注意安全!” 老渔夫： “再见!” 老太婆： “早点回来!” 渔夫：手拿渔网，迈着蹒跚的步履向海边走去。 音乐响起：全体演唱音乐 第一场 放鱼归海 背景：碧波荡漾的大海。 旁白：老渔夫背着自己的破渔网来到海边，开始了每天的工作?? 旁白：一 网又一网，每网都没有收获。 老渔夫： “今天是怎么了?唉，如果还是网不上鱼来，我的老太婆又会埋怨 我了。不行， 今天无论如何我也要捉住一条鱼。 ” 老渔夫： “嗯，有戏。 ” 老渔夫： “哈哈，终于抓住了。 ” 老渔夫： “唉，可惜可惜，太小了。但是不管怎么说，我今天还是有收 获。 ” 全体演唱音乐 2 小金鱼： “我知道，您是一位善良的好心人，求求 您，放了我吧，我一定会报答您的。 ” 音乐响起：全体演唱音乐 2 老渔夫： “唉，可爱的小金鱼。你还这么小，怎么就离开妈妈在外面到处 乱闯。这样很 危险。你的妈妈一定会很着急的。可是……好吧，再不可以到处 乱跑了，赶紧回家。 ” 小金鱼： “谢谢您，善良的好心人。如果您需要我的帮助，就对着大海大 声喊： ‘金鱼 金鱼我需要你。 ’我就一定会出现在您的面前的。 ” 老渔夫： “不用，不用。 ” 小金鱼： “谢谢您，再见!” 第二场 贪婪的老太婆 旁白：老渔夫望着游进大海的小金鱼，心里无限的欣慰。可是想起老太婆 的话，老渔 夫不禁低下了头…… 老渔夫： “小金鱼终于回家了。可我……没关系，大不了就是听着老太婆的 唠叨。明天 我一定会成功。 ” 老太婆站在破房子前焦急地观望着大海的方向。 老太婆： “天都快黑了，这老头子怎么还不回来?真叫人着急。回来了，回 来了。 老头 子，辛苦了!怎么?什么都没有?你这个窝囊废!” 老渔夫： “老太婆，我今天遇到一件新鲜事，我捉到了一条金鱼，而且它 会说人话耶。 ” 老太婆： “真的?你不会骗我吧?” 老渔夫： “我骗你干吗?这是真的!它可怜巴巴地央求我放了它，并且说会 报答我。 ” 老太婆： “那你呢?” 老渔夫： “我，我看它可怜就放了它。 ” 老太婆： “你这个废物，去找它。咱家的木盆修了无数次，已经不能够再 补了。叫它给 咱们一个新的大木盆，我才可以洗更多的衣服，贴补家用。 ” 老渔夫： “我没有办法，可我没有钱给老太婆买个新木盆。金鱼金鱼我需 要你。 ” 大海波涛起伏，金鱼现身。 老渔夫： “金鱼金鱼我没有办法，可我没有钱给老太婆买个新木盆。 你就送给我们一个 新木盆吧。 ” 金鱼点点头，摇摇尾巴，游进大海。 老渔夫表演，回到自己的家。 老太婆： “哈哈哈，我终于有了一个又大又好的新木盆。哎，不对。就这 点东西就打发 我了?老头子，我还要一座漂亮新房子。抓紧抓紧!” 老渔夫： “金鱼金鱼我需要你。我真没有办法，可我们的房