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第二阶段第一学期研究总结 doc 第二阶段第一学期研究总结period;doc 小学低年级数学课堂学生注意力不集中问题研究 ——第二阶段（第一学期）研究总结 在本学年研究活动中，我组成员按照方案要求，都已积极行动起来，在自己所教班级中确定了几个典型的研究对象，并将其上课注意力不集中的表现作以整理，深入研究，归纳探究出深层的原因，现将现阶段工作总结如下： 一、取得的研究成果 （一）、注意力不集中的表现： 一般有注意力不集中的孩子有如下一些特征： 1、上课容易开小差、说悄悄话，小动作比较多； 2、逃避需要持续用脑的工作，看上去好像不喜欢动脑子； 3、写作业漫不经心，读书定不下心来，抄作业抄错题目，做题抄错答案； 4、跟他讲话爱答不理，一只耳朵进，一只耳朵出； 5、做事情刚开始兴致勃勃，不一会儿就觉得没意思了； 6、容易健忘、丢三落四、心不在焉； 7、情绪容易冲动、控制能力较差； 8、心理或行为比较幼稚，不能从经验中吸取教训； 9、低自尊，表现出对很多事情都无所谓； 10、不良的社交技能，表现为没有固定的朋友，不能很好地与同龄的小朋友相处?? （二）学生学习注意力不集中的原因探析 1、遗传或家庭原因： A、研究表明，注意力障碍与异