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英语教师个人述职报告
英语教师个人述职报告范文一:
本学期,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严
格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学
生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,
有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使今后的
工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望
能发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进
教训工作更上一层楼
一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据
教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方
法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认
真写好教案,每一课都做到 有备而来 ,每堂课都在课前做
好充分的准备,并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具,
课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真按搜集每
课书的知识要点,归纳成集。
二、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,
条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到
线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别
注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主
作用,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快 ; 注意精讲精
练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多 ;
同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求
和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各
个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方
法,同时,多听老师的课, 做到边听边讲, 学习别人的优点,
克服自己的不足,
四、真批改作业: 布置作业做到精读精练。 有针对性,
有层次性。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为
不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的
需求,避免了一刀切的弊端, 同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是
学习思想的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心
结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发
兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们
意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是
充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样,后
进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的
求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础
上,再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致
地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些
都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作
时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补
充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知
欲也会随之增加。
六、积极推进素质教育。把传受知识、技能和发展智
力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因
素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都
得到有效的发展和培养。
英语教师个人述职报告范文二:
回顾这一年来的点点滴滴,甜酸苦辣五味具全,下面
我就这一年中我们整个年级所做的一些工作做简单的小结。
我们初三年级共有学科老师 28 位,其中高级教师位,
另有十几位富有多年经验的资深教师。可以这么说,师资力
量雄厚是我们人员组成的一大特色。此外,我们还有 8 位青
年教师,在初三工作时间最长的也只不过三年,其中 5 位青
年教师是第一年教初三。青年教师都非常珍惜这次机会,平
时工作相当努力、认真,一有不懂的问题就能及时向老教师
请教。而老教师总是很热情地、毫无保留地将教学经验传授
给他们。在我们年级组里,老、中、青三代教师根本不存在
所谓的代沟问题,凡事大家都有商有量,互相
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