2014-2015学年高中英语同步【公开课】教案Unit4Makingthenews(人教新课标必修5)教学反思.docxVIP

Unit 4 Making the news 学年高中英语同步 【公开课】教案： 2014-2015 ）教学反思 5 （ 人 教新 课 标 必 修 教学反思Making the news Unit 4 本节课整体上过程完整，学生配合较好。这节课 同学们一直都是带 再设置情 -NEWS,着任务来 学习的，首先由报纸这个图片成功导入话题境引出报纸是比较重要的媒体之一，并且让 同学们小组思考制作一份 ， designer， journalist, editor, reporter, editor 报纸所需要的工作人员有 再由央视记者白岩松引出作为 一名优秀记者所。 photographer， printer 具备的品格。然后通过快速阅读，分段并且概 括文章大意，通过精读 细读感知文章，分析 文中重点难词难句，最后的小组讨论演练一 个小 的采访，给他们营造了一个互动、合作、学习的机会，他们把自己获 得的信息表达出来和同学进行交流，课堂气氛活跃。在这课 堂中，我 只是个参与者，指导者，而学生是 活动的主体，无论是个人活动还是 小组讨论， 学生的学习兴趣大大提高，学生的合作意识， 团队精神大 大加强；学习效果更好了。新课 程倡导自主，合作，探究的学习方式。 这就要求教师在上课时充分发挥学生的自主性， 实现教学的活动性和 内容的广泛性。不足的 是，由于教师在一堂课呈现信息量较多，使 得 节奏有些快，影响学生的思考和理解， 这点有待日后改进和提高。