【专项练习】四年级上册数学试题--期中复习专项—《作图题》 北师大版 （含答案）.docVIP

2021年北师大版小学数学 四年级上册期中复习专项—《作图题》 1．过点A分别画已知直线L的垂线和平行线。 2．用适当的方法画出下面各角。 50° 85° 150° 3．画一画。 （1）画出直线AC。 （2）画出射线CB。 （3）过点B分别作直线AC的垂线和平行线。 4．分别画一个锐角、直角和周角。 5．画一个比平角小100°的角。 6．过A点画出已知直线的平行线。 7．过直线外一点P画直线L的垂线和平行线。 8．下图中，游泳运动员在点A从南岸游到北岸，怎样游路线最短？为什么？把最短路线画出来。 9．用量角器画出40°和130°的角。 10．过点A分别画出下面这条线的平行线和垂线。 11．（1）过点B画直线a的平行线。 （2）过点A画直线a的垂线，与直线a相交于C点，再以点C作为其中一个端点，画一条长度是3厘米的线段CD。 12．用量角器或三角尺画一个90°角。 13．小红要从A点走向公路，怎么走最近请在图中画出来。  14．小羊在A点，它想去河边喝水，怎么走最近？在图中画出来。 15．画出下列各角。 80° 115° 160° 1．见详解 【分析】 （1）过A点作垂线的方法：先把三角尺的一条直角边与直线L重合；沿着直线移动三角尺，使A点在三角尺的另一条直角边上。再沿三角尺的另一条直角边画一条直线，并画上垂直符号。这条直线就是直线L的垂线。 （2）过A作直线L的平行线的方法：先把三角尺的一条直角边与直线L重合；再用直尺紧靠着三角尺的另一条直角边。固定直尺，然后沿着直尺平移三角尺，使A点在三角尺上。沿直角边画出另一条直线即可。 【详解】 【点睛】 两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线。同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。 2．见详解 【分析】 先画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，零刻度线和射线重合，在量角器上要画的角的度数刻度线的地方点一个点，然后以画出的射线的端点为端点，通过刚刚画的点，再画一条射线，这两条射线所夹的角就是我们所要画的角。 【详解】 【点睛】 本题主要考查学生对用量角器画角方法的掌握。 3．见解析 【分析】 （1）直线无端点，可以向两端无限延长，因此直线AC要穿过A、C两点； （2）射线有且只有一个端点，向一端无线延长，射线CB端点是C，从C点向B点作射线； （3）用三角板的一条直角边的已知直线重合，沿重合的直线平移三角板，使三角板的另一条直角边和B点重合，过B沿直角边向直线AC画直线就是过B点的垂线； 把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和B点重合，过点沿三角板的直角边画直线即是AC的平行线。 【详解】 作图如下： 【点睛】 本题主要考查了学生利用三角板和直尺，画平行线和垂线的画图能力，同时考查了直线和射线的特点。 4．见详解 【分析】 小于90°的角叫做锐角，90°的角叫做直角，360°的角叫做周角，据此画图即可。 【详解】 【点睛】 熟练掌握锐角、直角和周角的定义是解决本题的关键。 5．见详解 【分析】 180°减去100°，先算出要画的角的度数，画角时注意：先确定角的一边，再把量角器的中心的和角的顶点重合，角的一边与量角器的零刻度线重合，找到80°所对的点，即可画角。 【详解】 180°－100°＝80° 如图： 【点睛】 1平角＝180°，主要考查学生用量角器画角。 6．见详解 【分析】 把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和A点重合，过A点沿三角板的直角边画直线即可。 【详解】 作图如下： 【点睛】 本题考查对平行线的理解，画已知直线的平行线要充分利用直尺来进行平移。 7．见详解 【分析】 （1）过直线上或直线外一点作垂线：先把三角尺的一条直角边与已知直线重合。再沿着直线移动三角尺，使直线上或直线外的点在三角尺的另一条直角边上。沿三角尺的另一条直角边画一条直线，并画上垂直符号。这条直线就是已知直线的垂线。 （2）画已知直线的平行线：先固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线。再用直尺紧靠着三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后沿着直尺平移三角尺。平移后，沿直角边画出另一条直线。 【详解】 【点睛】 两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直，其中一条直线是另一条直线的垂线，这两条直线的交点叫做垂足。同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。 8．见详解 【分析】 由题意可得，把南岸看成一条直线，利用点到直线的所有连接的线段中，垂线段最短最短的性质即可解决此问题。 【详解】 如下图： 【点睛】 此题考