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95自动步枪射击教案-95举枪瞄准击发教案 95自动步枪射击教案-95举枪瞄准击发教案 PAGE PAGE 95自动步枪射击教案-95举枪瞄准击发教案 《步兵轻武器操作与应用》教案 内 文 95式毫米自动步枪 对隐显目标射击 授课对象 授课学时 授课教员 编写时间 南昌陆军学院轻武器射击教研室 课堂教学设计 课程名称 步兵轻武器操作与应用 队别 授课时间 月　日 课目 95式毫米自动步枪对隐显目标射击 讲授/实 践时数 1/31学时 教学目的 复述95式毫米自动步枪对隐显目标射击的标准，归纳射击特点，掌握对隐显目标射击的动作要领，并学会组织训练的一般步骤与方法。 教学内容 内容 讲授/实 践时数 一、射击标准 二、射击特点 三、卧姿无依托据枪、瞄准、击发的动作要领 5′ 10′ 35′/31学时 重点难点 重点：对不同距离隐显目标瞄准点的选定和瞄准景况的把握 难点：击发时机的把握 教学对象 分析 课前学员进行了95自动步枪对固定目标射击的学习和训练，通过实弹考核成绩为：优秀　人，占　%；良好　人，占　%；及格　人，占　%。学员对轻武器射击兴趣较浓厚，对理论知识的学习理解掌握比较快，对学习轻武器射击课程重要性有清楚的认识，有努力提高自身射击技能的愿望。由于训练时间短，所以射击基础打得不是很牢，组训能力和军事体能较弱。 教学过程 设计 本课是在学员经过95式自动步枪对固定目标射击学习训练的基础上进行的。首先用1个小时的时间就95式自动步枪对隐显目标射击的理论进行讲解，采用直述式讲授95式自动步枪对隐显目标射击的标准，通过实弹示范射击，启发学员的思维，组织学员分析讨论对隐显目标射击的特点，并进行归纳，讲解并示范无依托据枪瞄准击发的动作要领，重点讲清不同距离上瞄准点的选择和击发时机的把握。尔后采取个人体会、据枪定型、瞄准、击发、占领射击位置训练、实弹体验、补差训练等方法组织训练，使学员掌握95式自动步枪对隐显目标射击的技能，并学会组织训练的一般步骤和方法。 作业 无依托据枪定型训练 教学后记 PAGE PAGE 10 作业提要 课目：95式毫米自动步枪对隐显目标射击 目的：复述95式毫米自动步枪对隐显目标射击的标准，归纳射击特点，掌握对隐显目标射击的动作要领，并学会组织训练的一般步骤和方法。 内容：一、射击标准 二、射击特点 三、卧姿无依托据枪、瞄准、击发的动作要领 方法：理论提示、讲解示范、组织训练、实弹考核。 时间：32学时 地点：轻武器射击场 要求： 1.严格遵守训练场纪律，做到令行禁止，防止训练事故的发生； 2.认真听讲，勤于思考，将前面掌握的射击技能运用于今天的训练之中； 3.要克服不良天气对训练的影响，把练技术与练作风紧密结合起来，做到技术练精、作风练硬。 参考教材： 1.步兵轻武器操作与应用，南昌陆军学院.2009 2.陆军军事训练与考核大纲，总参谋部.2008 作　业　进　程 作业准备 1.组织验枪； 2.清点人数，整理着装装具； 3.根据需要调整授课队形； 4.向在场首长报告； 5.宣布作业提要。 作业实施 一、射击标准 目标：距离200米的身靶、距离150米的胸靶和距离100米的头靶； 射击姿势：卧姿无依托； 目标显示方式：每个目标各显示3次，每次持续时间5-8秒，间隔8秒； 使用弹数：9发； 实施方法：射手做好射击准备，发现目标自行射击；尔后听指挥员口令转移射击位置，25秒内前进50米，共完成9次单发射； 成绩评定：命中7发以上为优秀，命中6发为良好，命中5发为及格，否则为不及格。 二、射击特点 （一）目标大小不一，距离不等，且暴露时间短 对隐显目标射击中，目标分别为身靶、胸靶、头靶，其大小不一，并且距离也不等，给射击时瞄准点的选择带来了很大的不便。另外目标暴露的时间较短，只有5-8秒，这要求射手在瞄得准的基础上要果断击发，快速消灭目标。 （二）对射手的体能与心理素质要求比较高 射击过程中，要求射手在25秒内跃进50米，也就是2米每秒的速度转移射击位置。占领位置后立刻由运动转为静止，并要求迅速调整呼吸和射击姿势，构成正确的瞄准，直至击发。射手如果没有良好的体能和心理素质是难以完成的。 三、卧姿无依托据枪、瞄准、击发的动作要领 （一）要领 1.卧姿无依托据枪 卧姿无依托据枪是在完成射击准备的基础上进行的。 它与前面所学的精度射击卧姿有依托据枪动作要领基本相同，其不同点是：没有依托物可供利用。为此，据枪时两肘要稳固支地外撑，使肘皮控制在内侧，枪与身体右侧略成一线并概略指向目标，右手虎口朝前满握握把，左手掌心朝上托握下护盖(也可抓握小握把)，两手协力将枪稍向后带，使枪托抵于肩窝，头稍前倾，自然贴腮。 2.瞄准 （1）正确瞄准 正确的瞄准