教育培训机构-6、佳一数学教学规范化要求.docxVIP

佳一教育 实施超常教育 培养精英人才 佳一教育 实施超常教育 培养精英人才 佳一数学思维训练 让中等生变优秀；让优秀生名列前茅 佳一数学思维训练 让中等生变优秀；让优秀生名列前茅 -a 佳一数学教学规范化要求 一、认真备课： 1、 全部手写教案。备好课是上好课的前提和基础。在佳一总部市场指导中，发现部分 学校领导监管不力，出现了教师有不备课（仅靠佳一总部提供的电子教案）匆忙上阵 的情况，教师没有课前对教案的深入研究，没有对学生原有知识基础和基本技能的了 解的把握，教学中容易出现教错的情况，其次容易出现完不成教学任务，或提早完成 教学任务的情况。 2、 提前深入钻研教材（备课之前要把佳一数学的教材和练习册全部做一遍，发现疑问 要在每周二、四、六下午3： 30至5： 30，及时通过电话或“佳一首届教师培训 QC群” 与佳一师训部熊主任联系。电话。 3、 全面了解学生，提前设计好教学路径，依据当地教育的实际情况，对佳一总部提供 的电子教案作20%以上的修改，并全部手写教案（每一讲教学内容，写两课教案，每篇 教案不少于A4纸四页）。 4、 认真设置教学目标。在教案设计中，要认真设置该讲教学内容的教学目标（从新课 标的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三个角度去写） ，找出教学 重难点，并写出抓住重点，突破难点的方法。教案设计中要重视课堂教学的有效性， 严格控制各个环节的时间（教案中要标注每环节的计划用时）。 5、 写出佳一数学动态的课堂特征。 佳一数学着力打造“师生互动、生生互动、课堂内 外互动”的动态数学思维训练模式，因此教师在教案设计中不仅要写出教师的活动， 还要写出学生的活动。 6、 认真写好板书设计。在教案设计中，要体现教师对于黑板的有效利用 ，要提前做好 每一节课黑板的使用规划（在黑板上预留下课题位置，固定位置和机动位置） ，将教学 中的重点，以及引导孩子思考的关键内容，要在黑板的固定位置写出来。 7、提前熟悉课件。要发挥多媒体教学的优势，但教师 课前必须熟悉课件中的每个操作 步骤，防止出现教学意外。特殊的教学内容，提倡教师自制教具。 二、 认真上课。 上课是教学的中心环节，教师在教学中要突出以学生为主体，运用“师生互动、生 生互动、课堂内外互动”的动态数学思维训练模式，创设全新的数学教学体系。防止 单一的“师生互动”或者学生不动的情况，让全体学生体验到佳一数学“奇趣、高效” 的特色。 教学中教师的语言要幽默、风趣、精炼、条理清晰，让学生感受到轻松、自然、活 泼、愉快的课堂风格。 教学中要详略得当，教学方式灵活多样，所有教师要更新教学理念，坚持做到以学 生为主体，教师为主导，“凡是学生能说出来的的话，教师要努力引导学生说；凡是学 生能做的事情，教师要完全放手让学生做。”努力培养学生的协作意识和团队能力，让 所有学生在“动手实践、自主探究、合作交流”中掌握知识，培养能力。 三、 认真批改。 佳一要求凡是学生的作业教师必须在课上、课前、课间或课后 全批全改（有个别教 师提出课堂时间较紧，现重申：教师在做教学时间规划时，要留出作业批改的时间） ， 批改中要使用统一的等第，佳一教材中的评价栏教师必须使用起来，每一讲学习内容 完成之后，首先让学生自我评价，接着教师评价，课后要求家长评价；练习册部分， 教师可以直接打上“优、良、及格或不及格”等第。 在布置学生作业时要控制作业的量和难度， 将有难度或学生不易独立完成的内容留 作课堂教学内容，将教材中“大胆闯关”和练习册上的较容易的题留作学生的家庭作 业。并指定一至两题，让学生讲给家长听，并由家长对学生的讲解质量，在家长意见 一栏里作出评价。 -a 四、 写好教学反思。 在每一节课教学任务完成之后，所有教师要在教案的后面写出本节课的教学反思。 主要内容可以是：本节课上的精彩瞬间或闪光点，，教学中的不足、失误，对学生知识 掌握情况的评估，下一节课教学中的注意事项和补救措施等等。希望全体教师能意识 到只有真正的反思教学，才会有教学的进步。 五、 认真做好家访。 家校沟通是培训机构教师工作的一部分。所有教师要定期与家长电话交流或当面沟 通，了解孩子在家里的学习情况，以往学业成绩，数学各方面的发展状况，倾听家长 的意见和需求，并向家长介绍孩子在佳一数学班的学习情况，表扬孩子的优点，委婉 地提出意见和建议（一个教学周期内，每个学生电话家访不能少于三次，并做好详细 记录）。 六、 认真做好学生成长记录。 用学生成长记录，代替传统的学习成绩报告书。教师要在平时课堂中，尽可能多地 用照相机拍学生的学习、游戏、协作学习，师生互动、生生互动的场景，要保证每个 孩子都要有境头，每幅照片要配上简短的文字说明， 在学期结束前做成PPT文件，通 过电子信箱发给家长，让佳一数学班