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- 2021-11-03 发布于江苏
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一、概念题
1、婴儿传记:观察并记录自己子女发展,并以传记形式出版这些资料。
2、学前儿童心理学:以学前儿童为研究对象,研究从受精卵形成到入学
前这一成长过程中,儿童生理、心理和行为发生、发展规律,以及各年龄
阶段心理特征和发展规律。
3、纵向研究:又称追踪研究,是指在较长时间内对同一群被试进行定期
观察、测量或实验,以探究心理发展规律或特点。
4、横向研究:在同一时间内,对不同年龄组被试进行观察、测量或实验,
以探究心理发展规律或特点。
5、观察学习:通过观察他人(称为榜样)行为,进行学习。
6、替代强化:由于观察到别人行为受到表扬或惩罚,而使儿童也受到了
相应强化。
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