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省骨干教师培训总结 省骨干教师培训总结的范文有哪些 ?? 以下是 XX 收集的 关于《省骨干教师培训总结》的范文，仅供参考 ! XX 年 7 月至 10 月，带着几分激动，带着几丝憧憬，我 有幸参加了由赣州师范学院承担的江西省初中语文骨干教 师培训。这次培训分为两个部分，一是集中学习阶段 ; 二是 在职研修阶段。集中学习在井冈山八角楼师训中心进行，为 期八天。在井冈山的学习收益很大，老师们讲课精彩，教学 内容丰富多彩。而在职研修阶段，我将所学的理论与实践结 合，上公开课，做讲座，设计研究课题等等，很好地将学校 的教研活动带动了起来，受到了师生的好评。 现总结如下： 一、更新了教育教学理念。 时代在不断进步，社会在不停前行。同样，教育教学理 念也应与时俱进。埋头苦干是必须得，但抬头望头也是必要 的。一味埋头苦干会迷失道路， 偶尔抬头望天才能看清方向。 特别是随着新课程改革的纵深发展，很多教育教学中的深层 次问题不断地暴露，这时候更需要理论的指示与专家的引领。 对于我个人而言，这次培训无疑是一场“及时雨” ，不仅对 理清新课改中的种种关系有帮助，而且对突破新时代教育教 学中一些“瓶颈”问题提供新的解决思路与方法。 如赣南师院文学院的孔刃非教授的《以良好的素养，高 度思维责任感培养高素质的人才》的专题报告。首先分析了 当前教育的各种缺失， 指出当前的教育还是 “精英教育”“应 试教育”，忽视了人的素养的培养。怎样改变这种现状 ?他提 出从中国古代优良传统找良方， 将 “孝”“信”“义”“耻”“礼” “忠”“枨”等纳入语文课堂，将人的精神基础打牢，提高 人的素质。 赣南师院副院长陈勃教授和李东斌的报告，都关注了教 师的身心健康。 社会压力、 职业压力让我们的教师生存不易， 需要学会自我调节，需要乐观的工作生活。 总之，由于种种原因，我们现在的教育越来越偏离正常 的轨道，越来越朝着急功就利与速成的方向发展，教师的生 存和发展越来越受到挑战。这些都需要在理念上纠正与更新， 使我们的教育不离其本质。 二、更新了教育教学知识。 教师是一个永新的职业。这里讲的“新”主要指知识的 更新与教学艺术的更新。作为语文老师，他应始终站在时代 文化前沿的号手，把住时代文化发展的脉博 ; 他应是始终站 在科学知识岸边的摆渡人，传承知识与文化 ; 他应是学生灵 魂的塑造师与精神垃圾的清道夫。所以，作为语文必须时时 保持充电的状态，此次培训无疑是一次良好的机会。经过培 训，就我个人而言，不仅在学科知识方面得到一次全面的补 充，而且在教学艺术方面得一次新的补充。 杭州师范大学倪文锦教授讲的《写什么与怎么写》的报 告，睿智的指出当前的作文教学存在五种缺失，强调： 1、 要创造先有模仿 ;2 、老师作文教学的关键在于指导如何写， 而不是只会提要求。倪教授是全国作文教学方面的知名专家， 他的方法科学而切实可行。对当下普遍迷茫的作文教学是一 股清新之风。 赣南师院副院长陈勃教授的《教育心理与教师发展》的 报告。陈院长强调， 21 世纪是“压力时代” ，需要学习教育 心理学，尤其是人民教师。同时，现在的教师需要有反思精 神，需要掌握教育学知识，才能成长为学生喜欢的教师。 又如，李东斌教授的《课堂观察与压力管理》的专题报 告。对课堂观察的概念进行了深入的阐释，提出这是聚焦课 堂