部编版语文（统编版人教版）四年级上册第二单元 小小“动物园”1 系列“习作指导 范文引路”.pdfVIP

习作指导 范文引路 我专注制作了每一课，敬请您使用时斧正、自由编辑使用 ！ 部编版统编版四年级语文上册 目录： 习作指导目录： 习作指导详细目录及范文列表： 第一单元推荐一个好地方 我最喜欢去新华书店 我的家乡真是一个好地方 书店的诱惑 快乐的小树林 游迪士尼乐园 我喜欢的一个地方 我的凤凰古城游记 家乡的小树林 畅游九寨沟 第五单元 生活万花筒 美丽的三亚 游迪士尼乐园 一件烦心事 捉蚊趣事 我收到了礼物 第二单元 小小 “动物园” 爷爷戒烟了 家庭风波 照片里的温暖 我的爷爷是 “老虎” 我家是个 “动物园” 我的妈妈是 “动物” 我家是个 “动物园” 我家是个 “动物园” 我不想当 “小猪” 第六单元 多彩 的活动 快乐的六一儿童节 快乐的六一儿童节 快乐六一 第三单元 写观察 日记 激烈的运动会 精彩的运动会 记一次难忘的活动 科学观察日记 观察日记_可爱的小松鼠 动物观察日记_小猫 猴子观察日记小鹅儿 植物观察日记 其他观察日记 第七单元 写信 第四单元 我和 过一天 给校长的一封信 给妈妈的一封信 给妈妈的一封信 给同学的一封信 给同学的一封信 给市长的一封信 我和孙悟空过一天 我和白雪公主过一天 我和悟空过一天 我和嫦娥过一天 我和神笔马良过一天 第八单元 我的心儿怦怦跳 参加百米比赛 登上领奖台 一个人走夜路 参加班干部竞选 参加班干部竞选 第一次当众讲故事 第一次主持晚会 第二单元 习作指导 范文引路 第二单元“习作” 这次习作我们应如何去写呢？ 抓住人物与动物最突出的特点，找相似。 要突出人物的外貌、性格或爱好等特征。 用词准确，比喻恰当，要形象、生动。 抓特点 ，找相似。 这次习作要如何抓特点，找相似呢？ 把家人想象成一种动物，不仅要观察人物外貌与 动物外表之间的相同之处，还要性格特点、生活