幼儿有了“异常行为”怎么办.pdfVIP

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2021-11-04 发布于北京
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【教学】幼儿有了 “异常行为 ”怎么办幼儿是在与成人的相处过程中不断成长的。如果在相处的过程中，幼儿的行为突然变得反常起来，成人应该怎么办？该怎样解读这种异常？该如何挖掘这些异常背后所隐藏的教育价值？ “顽皮搞怪 ”蕴藏探究玄机在一次绘画活动中，尚尚把脸当成画纸，用深蓝色的彩笔画成了许多细密的方格子。孩子们围着他哄笑： “妖怪！ ”“疯子！ ”教师生气地把他拉到洗手间，先用镜子给他照，让他知道这样画有多么难看，再用毛巾给他洗脸。