《篮球》校公开课教学设计.DOCXVIP

莆田哲理中学体育与健康 水平四（七年级）《篮球》教学设计 授课教师：刘丽静 一、指导思想 ??根据《体育与健康》课程标准,坚持“健康第一”的指导思想，让学生在和谐、平等、友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦；体验成功与进步的喜悦，提高他们抗挫折能力和情绪调节能力；理解对自我、群体和社会的责任感，形成现代社会所必需的合作精神与竞争意识；培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。 一、教材分析 本课教材内容为篮球，篮球是深受学生欢迎和喜爱的体育运动项目之一。本节课的学练内容从学生的兴趣和爱好出发，体现了教材有利于激发学生学练兴趣，使学生养成坚持从事体育锻炼的习惯，达到提高学生终身体育能力的目的。同时在本节课中本人注重学法、练法的多样性，使每个学生能够根据自身兴趣、爱好和身体条件，选择适合自己的练习内容，确保每一名学生受益。 二、学情分析 本节课的教学对象是七年级学生，学生协调性相对较差，注意力较分散不易集中，理解记忆力也不够完全，七年级学生活泼好动，荣誉感和好胜心比较强，从小学刚升到中学篮球基本技术基本技能不规范，运球能力差，但学生对篮球运动的喜爱是教学的基础和根本。学生对单一的练习缺少兴趣，不能有效地完成教学任务。为了有效的进行课 堂 教 学 ，完 成 教 学 任务 ，教 师 在 教 学 中 必 须 根 据 心 理 特 点 ，采用