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要善待每一位学生 要善待每一位学生 要善待每一位学生 昨天，跟一个朋友闲聊时，朋友提到她的一向比较优秀的儿子在这次期中考试中数学考砸了，直接原因是考前孩子问了数学老师一个问题，那位老师先是说道：“这道题我不是讲过了么！”然后又说“怎么你还想当艺术家不成！”（因为孩子问的那道题跟求阴影面积有关，所以老师或开玩笑或是讽刺地那么说），虽然最后老师给孩子简单解释了那个问题，可自尊心严重受到伤害的孩子在数学开考后怎么也静不下心来，坏心情被考前老师的那两句话笼罩着，以至于在头一个小时里孩子根本不能安下心来做题，直到后来情绪渐渐稳定下来，自我安慰自己又不是为老师而学，何必跟自己过不去呢，才急急忙忙完成了答卷。做题的质量可想而知，因此孩子回到家很伤心地向妈妈倾诉。 听了朋友的话，我感到那位老师的做法很让人费解，甚至对他的态度感到气愤。古人云：“师者，所以传道授业解惑也”，学生提出问题，老师应该给以耐心的讲解和悉心的指导而不是讽刺挖苦挫伤孩子的自尊和自信，让孩子以后不敢问老师问题，给孩子在学习和思想上带来不利的影响。朋友又补充说，前段时间，这位数学老师还因为对孩子的什么做法不满意对这个孩子讲：“就算你再怎么举手我也不会叫你回答问题的！”，孩子很委屈，也很伤心，后来有问题也不敢问，生怕老师再说出伤其自尊的话来。曾经孩子特别喜欢上数学课、很喜欢数学老师，现在看见老师就烦，