学生安全事故防范与自救能力培养研究.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 PAGE 1 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 学生安全事故防范与自救能力培养研究 一、课题名称：《学生安全事故防范与自救能力培育讨论》 二、课题的提出与讨论目标〔一〕、 课题的提出一段时间以来，有关校内安全事件屡见报端，且呈上升趋势。作为学校管理工作的重中之重，加强学校管理人员及全校师生的安全意识、法律意识，规范学校安全防范机制，提高安全问题处理能力，成为一个重要讨论课题。同时，有效开展学校安全教育，培育学生的自护自救能力，也成为学校教育的重要工作。?? 随着社会的进展，中小学生的户内、户外活动不断增多，随之而来的就是如何保证学生安全地开展各项活动。有关调查说明，安全事故已经成为14岁以下少年儿童的第一死因。我国每年因各种事故使得数以万计天真无邪的儿童死于非命。同时，非致命意外损害也在折磨着更多的少年儿童及其父母亲友，这些安全事故以血和生命的代价一次次敲响了安全教育的警钟，因此中小学生安全问题成为全社会共同关怀的热点话题。然而，当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，家庭的过多爱护，使很多学生面对具体问题时显得束手无策。海啸中一孩子救了全村人的性命的事件给了我们很大的启示，让我们更深刻地意识到拥有安全自护学问是人类生存的基本保障。对小学生进行安全自护教育是时代进展的要求，更是小学生自我生存的需求。 怎样开展安全教育，对我国教育工来说，是一个重要的课题，特殊是意外事故中的安全自护方面是学生的薄弱环节，除了交通安全方面的学问学生知道的比较多外，其他知道的较少，有的甚至是空白。为了建立双辽市第一小学安全长效机制，在我校的广大师生中广泛开展防灾教育和自救逃命演练，进而预防各类伤亡事故的发生。同时根据市教育局的要求，组织开展学生自护自救演练活动，使其落实的更科学、更有效，我们坚信通过参与本次《学生安全事故防范与自救能力培育讨论》的课题讨论，肯定会产生对我校安全防范的高度重视、科学预防、高效自护自救等工作的开展与落实起着重大的影响、推动和科学规范的作用。 (二)讨论目标。??? 通过课题讨论使我校安全事故防范大大提高，学生有良好的心理素养。 使学生学习并把握必要的生存技能，认识、感悟生命的意义和价值，培育学生敬重生命，疼惜生命的看法，学会观赏和喜爱自己的生命，进而学会对他人生命的敬重、关心和观赏，树立主动的人生观。使我校全体师生在把握相关学问的同时，具备自护、自救的能力，使每一个在校人员都把安全事故防范为己任。了解常见的安全隐患，把握必备的安全常识和自我抢救能力，发觉安全问题与隐患，关心学校制定安全规范制度，提高小学生自我爱护能力，削减意外损害事故的发生，促进学生健康进展。总之，本课题的目标是通过课题的教育实践讨论，使学生获得适合他们生理、心理、年龄特点的生存学问阅历和技能，激发学生珍惜生命，喜爱生活的情趣；增添小学生抗灾避害的能力，促进学生身心和谐、全面、健康、安全地进展。同时通过课题的讨论，提高小学生的安全意识，把握安全常识和抢救本事。三、课题讨论的意义2008年汶川大地震让我们失去了数万名同胞，2010的玉树地震又使我们沉痛万分，使每一个中国人悲哀欲绝面对自然灾难一次又一次的侵袭着我们的生命。在天灾人祸频出的今日，爱护自己，关爱生命已经成为人们的剧烈愿望。随着社会的进展和人们生活节奏的加快生活的多样性重要性安全性问题日益突出。因此普及民众安全学问，提高安全意识，学习一些必要的自救本事无疑成为了社会亲密关注的话题。而作为小学生，将来的盼望。学习一些必要的安全学问和生存本事更为重要。?? 学会生存就必需使学生具有良好的生活习惯、心理素养和各种安全学问和技能。在目前安全教育日趋重视的形势下，做好学校安全教育工作的课题讨论活动，既有实际需要又有现实的可能。我校将安全教育问题放在学校工作的首位，有两个重要缘由：一是安全是人进展之本，没有生命或生命质量差就谈不上人的进展；二是近年来安全事件频频发生、自然灾难不断。因此，作为教育部门、学校.教师、家长、学生在安全问题上如何实行相应的措施，防止意外事故的发生，保证学生的人身安全就成为当前学校教育中要讨论的重要课题。鉴于此，我们想通过此课题的讨论，了解小学生安全学问和自救能力，关心我校制定安全规范制度，提高学生自我爱护能力，削减意外损害事故的发生，促进学生的健康进展。使学生渐渐学会安全自护和珍惜生命，从而加强学校安全爱护工作的措施和教育途径。四、课题讨论主要内容、特色、成效、突破和创新(一)讨论内容 。??? 1安全教育与增添珍爱生命的意识的讨论意外损害事故发生的缘由及析。??? 2、讨论小学生活动自护能力，身体自护能力，意外损害自护能力，心理自护能力的现状。??? 3、