平阳县实验中学 “学宫”课程的研究与实践.docx

文化浸润生命的成长 “学宫”课程的研究与实践——平阳县实验中学 “学宫”课程的研究与实践 一、认识课改，宏观把控 为了真正落实深化学校课程改革，学校成立了课程建设领导小组和校本课程开发指导小组，对学校课程建设进行系统规划，并邀请浙师大教授对学校的课程改革进行梳理和指导。学校通过校内会议、外出学习等形式对教研组长（备课组长）和广大教师进行课改系统学习培训，提升教师对深化课改的认识。 在充分讨论的基础上，我们提出了“让学宫文化浸润生命的成长”的课程理念，提出了构建“学宫”课程的设想。同时提出学校深化课程改革的三大原则实施遵循，即 以生为本，适度选择。 以生为本，即尊重学生学习意愿，激发学生学习兴趣