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灿烂的宋元文化(二)导学案 灿烂的宋元文化(二)导学案 PAGE / NUMPAGES 灿烂的宋元文化(二)导学案 灿烂的宋元文化（二）导学案 灿烂的宋元文化（二） 一、明确目标： 、掌握北宋的史学成就：司马光和《资治通鉴》 。 2、掌握宋词和杰出词人的词作特点。 3、了解元曲的特点，熟悉关汉卿的卓越戏剧成就。 4、了解宋元绘画和书法的有关知识。 学习重点：司马光和《资治通鉴》 ；宋词和词人的词作特点；元曲 学习难点：词作特点； 《资治通鉴》 二、前置自学 、生活在北宋的 ，是我国古代著名的史学家。他编写的《 》是一部 的通史巨著。按 编序，叙述了 到 的历史。将近三百卷。 2、词是一种新体诗歌， 朝时已出现，是 朝的主要文学形式。 的词豪迈奔放， 代表作有《 》。 的词格外清新自然，她的词善于运用 。 南宋 把词的豪放风格发扬光大，他在词里经常倾吐对 的悲痛。 3、元曲由 和 组成。元朝剧作家中，最优秀的是 ，代表作有《 》。 4、宋元时的绘画艺术，题材广泛，技巧成熟，突出地 体现在 画、 画的中。 5、随着城市的发展，表现市民生活的 画出现并日益增多，成为两宋绘画的一个特色。 6、北宋 画的《 》，描绘了北宋东京汴河沿岸的风光和繁华景象。 元代最著名的画家是 ，当时人称颂他的画属于“ ”。 7、宋代著名的书法家有 、 、 、 。他们的书法有新意， 人称“ ”。元代 的书法，劲秀雄健，功力深厚。 三、展示交流 四、合作探究： 《资治通鉴》是一部什么作品？有什么特点？如何评价这部作品 五、达标拓展 （一）选择题： 、下列关于《资治通鉴》的叙述，不正确的一向是（ ） A、是一部编年体通史巨著 B、叙述了从战国到北宋的历史 c、作者是北宋司马光 D、全书将近三百卷 2、生活在两宋之交，词风委婉的词人是（ ） A、苏轼 B、辛弃疾 c、李清照 D、关汉卿 3、戏剧空前发达的朝代是（ ） A、北宋 B、南宋 c 、金 D、元朝 4、宋朝词风豪放的两位词人是（ ） A、苏轼和李清照 B、苏轼和辛弃疾 c、陆游和苏轼 D、辛弃疾和李清照 5、宋元时期的绘画艺术，题材广泛，风格多样，技术 成熟，突出体现在（ ） ①山水画的创作中②花鸟画的创作中③风俗画的创作 中④人物画的创作中 A、①③ B、①②③ c、②③④ D、①②③④ 6、下列不是宋代著名书法家的是（ ） A、苏轼 B、黄庭坚 c、米芾 D、赵孟頫 （二）连线题： 、讲下列作品的内容特色与作品连线。 描绘汴河及其两岸街景市貌 《清明上河图》 总结出许多经验教训，供统治者借鉴 《马可 #8226; 波罗行记》 描绘大都繁华景象 《资治通鉴》 2、讲下列作品与作者连线。 《过零丁洋》 关汉卿 《念奴娇 #8226; 赤壁怀古》 司马光 《资治通鉴》 苏轼 《窦娥冤》 文天祥 （三）、材料分析题： 阅读下列材料 大江东去， 浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边， 人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如 画，一时多少豪杰。 、这首词的作者是谁？他生活在什么时期？他的词有什 么特点？ 2、你学过的词里，是否有与本词相同风格的？举例说 明。 学后记：