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六年级下课外活动计划 六年级下课外活动计划 　　六年级下课外活动计划应该怎么制定？课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。下面给大家带来六年级下课外活动计划，欢迎大家阅读。 　　六年级下课外活动计划1　　《新课标》要求：“第三学段(5——6年级)课外阅读总量不少于100万字。背诵优秀诗文60篇(段)。能够利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。”我所带的六年级根据调查学生平均阅读量(五年级时)不到40万字(三本厚度为1厘米左右的课外书)，阅读量还较少，特别是古诗文背诵积累量更少。为此，根据学生语文学习状况和家庭、社区状况制定本班第一学期课外阅读活动计划如下：　　一、活动目标：　　(一)本学期的课外阅读阅读量达到40—60万字。　　(二)背诵积累古诗文35——45首、篇(段)　　(三)激发学生阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高学生阅读能力。　　(四)初步尝试学生利用学校、社区以及盈利性图书馆以及网络进行探究性阅读。　　二、活动要求：　　(一)课堂教给学生阅读方法，例如：写读书笔记、摘抄好词佳句、写心得体会等，课外积极实践，做好督促检查。　　(二)根据《课标》附录，搜集古诗词文，督促学生进行背诵。　　(三)课堂教学中激发学生阅读兴趣，培养学生阅读能力。特别注重学生阅读速度、理解能力的培养。　　(四)开展社区图书馆阅读、网络阅读经验交流，有效促进学生这方面的阅读能力。　　三、活动实施措施：　　(一)每两周给学生留出一节课专门进行课外阅读。　　(二)做好学生课外阅读书目的推荐工作。阅读内容与课堂教学相联系，根据单元目标适时组织拓展阅读，使学生阅读有的放矢。根据学生认知能力、知识积累和阅读能力列出推荐阅读书目，供学生有选择的进行阅读。　　(三)课堂教学与课外阅读相结合，做到：“课堂教方法，课外多实践。”让学生在阅读实践中提高能力。　　(四)广泛培养学生阅读兴趣，尽量减少阅读负担，让学生在阅读中感受阅读的快乐。　　(五)保证学生每人每天都有一本课外书，随时进行阅读。开展“每天30分钟”阅读活动。　　(六)适时开展活动，就爱发阅读兴趣，促进课外阅读有效开展。每人准备一个“阅读积累本”，将阅读中的各类信息进行分类积累，并适时进行展评。开展阅读经验交流，互相学习，促进课外阅读活动的长效开展。　　(七)根据《课标》附录整理古诗词文，督促学生每天每天早上利用10——15分钟进行古诗词文的背诵。　　(八)通过办阅读卡、读书证等方式对社区图书馆和网络阅读做有益的尝试。　　六年级的孩子已经有了一定的阅读能力和阅读经验，上述课外阅读计划主要针对五个方面：一是在阅读量上要增加，二是注重阅读方法的指导，做到课内课外相结合，三是在古诗文背诵上下一些功夫，四是注重培养学生阅读兴趣，五是尝试多种渠道进行阅读，拓展学生阅读空间。　　总之，通过上述计划，扎实落实阅读措施，学生的阅读能力会有较大提高。　　六年级下课外活动计划2　　一、指导思想：　　引导学生开展健康和有益的课外活动，丰富学生的精神生活，陶冶情操，使学生学到多种新鲜知识，培养学生的兴趣和爱好，发展学生的智能。　　二、活动内容：　　1、组织开展丰富多彩的体育活动和文艺活动，如：跳绳、踢毽子、新年文艺演出等，丰富学生的课外生活。　　2、利用图书角，组织开展读书活动。　　3、在重大节日，开展诗歌朗诵活动。　　三、活动措施：　　1、保证活动时间，在每周二、四、五组织二十分钟的活动，让学生有充分的时间进行活动，切实达到活动目的。　　2、做好活动的记录，在每次活动后都对活动的情况进行记录、。发现问题及时改正，为后面的活动打好基础。　　3、抓好个别辅导，让个别差的学生在原来的基础上得到提高。　　4、发扬集体精神，使每一个学生的潜能得到最大限度的发挥。　　六年级下课外活动计划3　　以新课程理念为行动指南，以全面推进素质教育为根本目的，以建设有品位加特色的“书香校园“为落脚点，树立大阅读观，拓宽学生学习知识的渠道，引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神，培养学生的学习兴趣和自主学习能力，为学生的终身学习和健康发展奠定坚实基础。结合我校实际，特制定我校课外阅读活动计划。　　一、活动目标：　　1、通过活动的开展，培养学生的兴趣，在形成热爱读书的良好风气。　　2、通过活动的`开展，使学生养成良好的读书习惯。　　3、通过读书活动，使学生学会读书，学会学习。　　二、活动构想：　　1、制定切实可行的读书计划;　　2、营造良好的读书氛围。　　三、建立组织　　组长：李秀萍 副组长：王小蒲　　组员：各科语文教师　　四、具体措施：　　1、时间落