“乘法交换律和乘法结合律”教学设计.docxVIP

乘法交换律与结合律 伊通镇第五学校 闫新宇 （一）创设情境，生成问题 1、旧知复习： 我们刚刚学习了两条加法运算定律，同学们还记得么？谁能说一说？什么是加法交换律，用字母应当怎样表示？加法结合律呢？ 学习加法运算定律时接受的教学思路是怎样的？ 引导同学思考、回答，老师板书：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：（a+b） +c=a+(b+c) 教学思路：发觉问题——举例验证——概括规律 2、引入新课：回答的真不错~！今日我们来学习新的运算定律 3、老师启动问题：3 月 12 日是什么节日？（植树节） 老师谈话引出情景：为庆祝植树节，爱护环境，光明学校开展了植树活动（出示主题图），这就是植树活