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《论语十则》教学设计 《论语十则》教学设计 《论语十则》教学设计 《〈论语〉十则》教学设计设计 2（毕桢莹） 广东省广州市花都区实验中 学 【教学设计目标】 １、累积、理解 “温故知新、见贤思齐、任 重道远、三人行必有我师、己所不欲，勿施于人 ”等成语。 ２、能正确 流利地朗诵并娴熟背诵课文。 ３、理解、运用《论语》中对于学习的名 言警语。 ４、培育文言说明能力。 ５、感觉孔子光芒人品魅 力；宽阔胸襟，提升成熟做事的思想涵养。 ６、联系自己学习经历，体 会课文丰富出色的内蕴，正直学习态度，改良学习方法。 【教学设计重 点】 １、朗诵、背诵全文。 ２、评点《论语》十则内 容。 【教学设计难点】 深层理解《论语》十则内蕴。 【教学设计时 数】 ３课时。 【教学设计步骤】 第１课时 〖教学设计要 点〗 认读《论语》十则，整体感知，析读十则内容，就其语言资料进行 充足有效的分类整理的实践。 一、导入 同学们，谁能告诉我，今 天是几月几天？ ９月２８日，很好！有谁知道今日是什么日子 呢？ 今日是一个 “圣人 ”的寿辰！说到圣人，我们想到的是谁 呢？ 中国人说 “圣人 ”，就必定是说孔子！每年的今日，都会有好多 人去到山东省曲阜市 “朝圣 ”，今年已经是孔子寿辰２５５６年了。今日我们还 要上课，就不行能跑到山东的孔子庙去拜祭孔子了，但我们能够经过学习第１０课《 论语 十则》来纪念孔子寿辰２