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基于物理核心素养的实验教学设计
通过对 “杠杆力臂的实验探究” 的教学设计, 引导学生如何进行物理概念的
建构,将抽象的物理概念直观化, 引导和培养学生的建模能力, 同时让学生亲身
经历实验的设计和探究过程中, 观察实验现象, 总结物理规律, 培养学生勇于提
出问题的质疑精神 .。
关键词:科学素养;杠杆平衡;物理实验;力臂
核心素养下的物理实验教学要求学生亲身经历科学的探究过程,
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