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小学实施素质教育的实践与探索  小学实施素质教育的实践与探索 一、加强理论学习，转变教育（－雪风网络xfhttp教育网）观念 小学教师是实施小学素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）的主体，教育（－雪风网络xfhttp教育网）观念的转变直接影响着素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）的进展，要落实小学素质教育（－雪风网络xfhttp教育网），搞好课程改革，教师首先必须转变观念。长期以来，小学教育（－雪风网络xfhttp教育网）深受应试教育（－雪风网络xfhttp教育网）的影响，一直是以一张考卷的考分作为衡量教学质量的唯一依据，严重的背离了素质教育（－雪风网络xfhttp教育网）的轨道，导