湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学上册第12章《12.1重点.docVIP

湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学上册第12章《12.1重点 湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学上册第12章《12.1重点 PAGE / NUMPAGES 湖北省襄阳市第四十七中学八年级数学上册第12章《12.1重点 第 12 章《 12.1.1 轴对称（ 1）》学案 学习目的 ．通过展示轴对称图形的图片，使学生初步认识轴对称图形； ．通过试验，归纳出轴对称图形概念，能用概念判断一个图形是否是轴对称图形； ．培养学生的动手试验能力、归纳能力和语言表述能力。 学习过程： 一、探究活动（一） 动手做剪纸： （ 1）将一张长方形的纸对折； （ 2）在纸上画出一个你喜欢的图形；（3）沿线条剪下； （4）把纸展开； 观察下面的图形，它们有什么共同特征? 结论： 如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形就叫做 ，这条直线就是它的 。这时，我们也说这个图形关于 这条直线（成轴） 对称 。 二：尝试应用（一） 先想后做：下面图形是轴对称图形吗？如果是，请画出它们的对称轴。 想一想下列英文字母中，那些是轴对称图形？ 猜字游戏（抢答） 1 在艺术字中，有些汉字是轴对称的， 猜猜下列是哪些字的一半？ 三：探究活动（二） （ 1） . 看下面两组图形，和刚才的蝴蝶，枫叶等比较，有什么不同？ （2）思考 : 这两幅图有什么共同点？ 结论： 把一个图形沿着某一条直线折叠， 如果它能够