鉴赏诗词的作品形象.pptx

空白演示在此输入您的封面副标题1、了解诗歌的形象含义及分类2、重点掌握人物形象鉴赏题答题技巧课堂达成目标人（诗中塑造的人物形象或抒情主人公）形象（意象）景（写景诗或杂诗中的景象）物（咏物诗或杂诗中的物象）什么是诗歌的形象？ 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象。 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。 A、 诗中的诗人形象“我”，一般指抒情主人公，即诗人自己；如《登高》中杜甫的形象（偏重抒情的诗歌）人物形象诗歌形象的分类B、作品中其他人物。如《观猎》中的将军的形象（偏重叙事的诗歌）、景物事物形象诗人借以表达主观感情的载体意象(山川草木等客观物象)----诗歌中浸染了作者感情的东西。 （偏重咏物、写景的诗歌） 【考查要求】 把握形象的特征，分析寓于形象中的思想感情，理解形象的典型意义。鉴赏诗歌的人物形象教学目标1、掌握鉴赏诗歌人物形象的方法和答题步骤。 2、养成良好的鉴赏诗歌人物形象的思维。简析这首宋词中的人物形象。诉衷情　 陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。 注：天山，指代抗金前线。沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山。译文 ：回忆当年奔赴万里外的边疆，寻找建功立业的机会，单枪匹马奔赴边境保卫梁州。如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦醒后不知它在何处？唯有军中穿过的貂皮裘衣已积满灰尘，变得又暗又旧。 金兵还未消灭，自己的双鬓却早已白的如同秋霜，只好凭忧国的眼泪白白地流淌。谁能料我这一生，心始终在抗敌前线，身却老死在家乡的山林水边！ 中心：主要表达的是作者爱国之情，报国之志。反映陆游壮志难酬的悲愤和感慨。 人物形象鉴赏题如何规范作答？讨论：答案可以由几部分构成？分析依据特点概括特点（什么形象？）　　【参考答案】　这首词描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象。上片前两句回忆当年在抗金前线的战斗生活，匹马征万里，英姿飒爽。后两句说词人现在早已被弃置不用。下片 “心在天山，身老沧洲”表明词人仍胸怀报国之志，心系抗金前线。通过这一形象的塑造，表达了词人壮志未酬、报国无门的感慨。指出意义（思想感情）给你技巧鉴赏步骤： （1）用两三个词概括形象特点 （性格+身份、职业）；（2）结合具体诗句分析其特征。分析形象具有这些特点的依据；（3）总结指出形象的意义。蕴含的感情。 （或作者的思想感情）。 【真题演练】寻陆鸿渐不遇皎然移家虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。（注：带郭，意即靠近外城。） 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请简要分析。参考答案分析形象的基本特征概括形象特点 （1） 陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（2）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（3）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。指出形象的意义 2、试分析诗中所塑造的人物形象。登幽州台歌 唐·陈子昂前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 [注释]幽州台：即蓟北楼、燕台，为战国时燕昭王所建，原名黄金台，是燕昭王招纳贤才之地。分析形象的基本特征概括形象特点 （1）、本诗塑造了一位忧国忧民、胸怀大志却怀才不遇的封建士大夫形象。 （2）、 以前的贤君不复可见，后来的贤君来不及见到，生不逢时，倍感孤独。 （3）、表达的是对封建统治者不能重用贤才的不满和生不逢时、怀才不遇的悲哀。指出形象的意义3·阅读下面这首唐诗，完成试题。 江 雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 试简要地分析“蓑笠翁”的形象。 【答案】：是一个清高孤傲的形象。（身份）不怕天寒雪大，而忘掉一切，专心钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得格外清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似的。老渔翁孤寂无援而又卓然独立的形象（形象特征），寄托着诗人自己的精神，是诗人自身的写照，表现了诗人革新失败后不屈而又孤独、苦闷的精神面貌（形象意义 ）。 鉴赏方法及鉴赏步骤鉴赏方法：1.知人论世，关注背景。2.抓住人物的肖像、动作、语言、神态、心理。3.抓住人物所处环境的自然景物。鉴赏步骤：1.塑造了什么人物形象。2.结合诗句分析形象特征。3.形象表现出的意义（情感）。【知识储备·常见人物形象】1．寄情山水、归隐田园的隐者形象。2. 矢志报国、慷慨愤世的英雄形象。3．怀才不遇、壮志难酬的寒士形象。4. 献身边塞、反对征伐的将士形象。5．思念亲人、思念故乡的游子形象。6. 哀婉忧怨、爱恨情长的闺妇形象。【知识积累·常用术语】不慕权