个性自我认知职业生涯规划.pptxVIP

;一、气质 含义：气质是个体表现在心理活动的强度、速度(sùdù)、灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征。 类型：胆汁质、多血质、粘液质、抑郁质; 高级神经活动类型(lèixíng)及特征;基本(jīběn)气质类型的一般心理特征;教学中的意义： 正确区分和对待学生气质特征 ； 针对学生的气质类型因材施教 ； 引导学生正确认识并不断完善自己的气质特征，增进心理健康； 指导学生的职业(zhíyè)选择。 ;气质类型的行为特征与适宜(shìyí)的职业;二、性格 含义：性格是人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式中所表达出的具有核心意义的个性心理特征。 结构：性格的态度特征 ；性格的意志特征 ；性格的情绪特征 ；性格的认知特征 。 性格结构的动态分析：人的性格并不是上述四个层面的性格特征的机械凑合和简单堆积，在每个具体的人身上，这四种性格特征是相互???系(liánxì)、相互制约的。具有整体性、多面性、稳定性、可塑性等特点。 形成与发展：生物因素 ；环境因素 （家庭、学校、社会）；个体主观因素 ; 心理学把男女性格和行为上的心理特征叫作第三性征，或者称为性度。即心理上的性别差异(chāyì)。心理学的性度概念，抛开人的男女生理差异(chāyì)，只依据体制、行为表现和能力来区分男性型和女性型。 第一性征：男女两性由生殖器构