滑轮及其应用（重庆市江北中学-初中物理-刘银春）.pptxVIP

怎样将一大袋玉米搬运到高高的树上呢? 动手尝试用图示物品，将“玉米”(勾码)提到“大树”(铁架台)高处？ 巧解难题 问题组一： 认识定、动滑轮 1.什么是定滑轮、动滑轮？ 2.怎样判断一个滑轮是定滑轮还是动滑轮？ 3.生活中哪些地方使用定滑轮或动滑轮？ 甲 乙 根据滑轮使用情况分类 （1）定滑轮：使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮。 （2）动滑轮：使用滑轮时，滑轮的轴随物体一起运动的滑轮。 激烈争辩 问题组二：两种的组装方法哪种更好? 1、定滑轮的特点？ 2、动滑轮的特点？ 甲 乙 探究定滑轮和动滑轮的特点： 1.注意观察比较绳子自由端拉力F（即弹簧测力计示数）与物重G大小的关系? 2.注意观察用力的方向与物体运动的方向是否相同？ 弹簧测力计拉着物体竖直匀速上升 甲 乙 定滑轮、动滑轮的特点 1.定滑轮：不能省力；但能改变力的方向。 2.动滑轮： 能省力；但不能改变力的方向。 问题组三： 定、动滑轮的实质 1、使用定滑轮提升物体时为什么不省力？定滑轮的实质是什么？ 2、使用动滑轮提升物体时为什么能省力？动滑轮的实质是什么？ O r r F F 定滑轮实质: 使用定滑轮为什么不省力？ 定滑轮实质是一个等臂杠杆（ l1=l2 ） 2r r F O 动滑轮实质： 使用动滑轮为什么可以省力？ 动滑轮实质是一个动力臂是阻力臂2倍的杠杆（L1=2L2）。 问题组四：探究反思 1、为什么使用定滑轮的