小数的近似数.pdfVIP

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2021-11-04 发布于河北
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小数的近似数教学设计：李长城教学目的：1.使学生能根据要求用四舍五入法求小数的近似数。 2 ．引导学生把求整数的近似数的方法进行迁移从而获得新知。 3．使学生感受到数学知识与生活实际的紧密联系。培养学生的自信心。教学重点：用四舍五入法求小数的近似数。教学难点：明白要保留的小数数位里末尾的“ 0”不能去掉的原因。教学用具：课件教学过程：一、导入 1．谈话：在实际生活和生