大班语言活动《美丽的中国结》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班语言活动《美丽的中国结》教案 大班语言活动《美丽的中国结》教案包含了，活动目标是初步欣赏中国结的美，感受中国结的审美、实用功能，了解中国结是中国特有的一种民间工艺品，初步萌发幼儿的民族自豪感。 设计意图: 中国人很久以前就学会了打结，中国结的历史贯穿于人类史始终，漫长的文化沉淀使得中国结渗透着中华民族特有的文化精髓，蕴含着丰富的文化底蕴。我园的省陈研会课题《民间手工艺教育渗透于幼儿园课程的实践研究》从孩子的视野出发，充分挖掘民间手工艺的教育价值，促进幼儿的全面发展。一个小小的中国结或出现在家中的墙上，或挂在汽车里，或呈现在街边的艺术品店铺中，孩子们时刻感受到一种文化的熏染。以中国结为素材，作为教育活动主题来开展，存在着丰富的教育价值和教育功能。 活动目标: 1.初步欣赏中国结的美，感受中国结的审美、实用功能。 2.了解中国结是中国特有的一种民间工艺品，初步萌发幼儿的民族自豪感。 3. 能尝试大胆创作，体验创造的乐趣。 活动准备: 1.幼儿每人准备一个中国结。 2.中国结历史演变的幻灯片。 3.背景音乐、彩色水笔、纸4.幼儿已经做过关于中国结的知识调查。 活动过程一、以礼物为线索，导入课题师:孩子们，再过半个多月马上就要到2007年了，新的一年到来，老师有一件礼物要送给我们小朋友?(出示中国结)老师祝愿我们每一个小朋友在新的一年里学习进步，成长快乐!并且祝愿老师和小朋友之间的友谊能象盘长结一样天长地久!(以送礼物引出话题，一下子拉近了老师与孩子的距离，引起了孩子的兴趣。并且老师在介绍中国结的时候已经为孩子树立了一个介绍的范本，为下一个环节孩子的介绍作好铺垫。)二、认识中国结的外形特征，了解中国结的演变历史。 1.幼儿介绍自己带来的中国结。 (1)师:今天我们小朋友也带来了中国结，把你的中国结拿出来，给你边上的小朋友看看，讲讲。(孩子对同伴带来的中国结充满了好奇，急于想看看、摸摸，教师作为活动的组织者、引导者，要善于捕捉孩子的心理，了解孩子的想法，给孩子以时间，让孩子相互之间看看，交流交流。)(2)嗯，我们小朋友带来的中国结真的很漂亮，老师请你把你的中国结介绍给所有的小朋友听，好不好?你可以说说你的中国结是什么颜色的?上面有些什么?它包含着什么样的美好祝福在里面?(让孩子来介绍自己带来的中国结是怎样的，是一个比较开放的问题，教师紧跟三个提问给了孩子一个介绍的落脚点，让孩子有话可讲，有内容可说。)(3)在介绍的过程中渗入中国结的结耳、流苏、结体等知识。lt;结耳:这个在中国结上面的一圈，可以挂起来的地方叫结耳，就像中国结的耳朵一样。流苏:在中国结的下面那些细心长长软软的线，有个好听的名字叫流苏。结体:除了流苏和结耳以外，中间的这部分有规则的穿编叫中国结的结体。 (4)教师小结:中国结的主色是红色，又配上金色、蓝色、绿色，看上去特别喜庆，而且它还包含着许多吉祥、美好的含义和祝福，所以人们常在过节和遇到开心的事情的时候，就去买中国结送给自己或送给别人。(教师在让孩子充分展示、介绍了自己的中国结以后，进行适时地总结，提升了孩子关于中国结的知识经验。)3.结合幻灯片，了解中国结的演变历史。 小朋友我们看到的中国结都很漂亮，可是在很久很久以前最早的中国结可不是这个样子的。那么最早的中国结是什么样子的呢?人们是用它来干什么的呢?我们一起来看看大屏幕。啊，最早的时候，中国结怎么会是这个样子的呢?原来在很久很久以前，还没有文字，人们为了记录他们生活中发生的事情，就结一条长长的绳子，在绳子上打一个结，发生了大事情就打一个大结，发生小事情呢就打一个小结。后来虽然有了文字，可以用文字来记录事情，不用再结绳打结了，但是这种结绳打结的方法却流传了下来。而且结越打越漂亮，每一个结还有一层美好的含义和祝福。(关于中国结的起源很早就有结绳记事之说，教师结合幻灯片，用孩子能理解的语言，深入浅出地讲解了中国结的演变历史，让孩子了解中国结是中国特有的民间工艺，凝聚着中国劳动人民的智慧和情感，符合《纲要》中指出的教师要充分利用资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富和优秀，激发幼儿爱祖国的情感。 )三、鼓励幼儿大胆创作设计中国结。 1. 我们中国人可真了不起编织出了这么多美丽的中国结，许多外国人也喜欢我们的中国结。大家都知道2008奥运会要在我们中国举办，到时候我们将要把中国结作为吉祥物送给来自世界各国的人们，把我们的中国文化带给全世界。老师也特地为奥运会设计了一个中国结，漂亮吗? 2.我在中国结上设计了一个奥运五环，它象征着来自世界各地的奥运健儿们，五环的上面还有一个菱形的字牌，字牌上写着友谊第一，比赛第二，希望参加奥运会的运动员们不要把比赛的名次看得太重要，而是要赛出水平，赛出风格，把友谊放在第一位。 (《纲要》中指出教师要适当向幼儿介