现代教育学复习提纲(冲刺班).docxVIP

现代教育学复习提纲（冲刺班） 使用注意事项: 1、 结合上课使用的课件和课本，理解、记忆本复习提纲，不断重复，熟练掌握。 2、 使用《现代教育学基础练习题》 ，主要做好上面的选择题，与 本复习提纲配合。 3、 使用《现代教育学学习指导》后面附录的三套样卷，进行应考训练，着重记忆其改错题（填空题） 4、 调整心态，注意方法，做好计划，踏实践行：为顺利通过考试、掌握知识而努力，坚持就是胜利! 第一章教育与教育学 1、 对“教育”概念的理解： 卢梭的《爱弥儿》教育就是让儿童的天性得到发展，斯宾塞认为教育是为受教育者未 _ 来的美好生活做准备。赫尔巴特在 1806年发表的《普通教育学》构建了一个以教师、教材、教室为中心（ “三中心” 论）。杜威提出了儿童中心、经验中心、活动中心，教育即生活，学校即社会。 （P2识记） 2、 学校教育：是由专门的教育机构所承担的、由专门的教职人员所实施的有目的、有计划、有组织的，以影响学 生的身心发展为首要和直接目标的教育活动。 （名词解释识记，P9） 在我国，正式的学校产生于夏朝」说当时已有“庠” 、“序”、“校”三种教育机构。至哂周，已有比较完备的学校 教育体制，学校分国学和乡学。国学分为大学和小学。 西方主要是：斯巴达（国家办学）与雅典教育（私人办学） （P19识记） 3、 教育学的概念： 教育是以教育活动为研究对象、揭示教育规律的科学。 4、 教育产