教科版科学五下1-5《浮力》教学设计+板书设计.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 教科版科学五下1-5《浮力》教学设计+板书设计 5.浮力  【教材简析】  教材中一共安排了四块的内容：感受浮力；测量泡沫塑料块受到的浮力；测量大小不同的泡沫塑料块受到的浮力和解释上浮的原因。  本课主要是学习用实验探究浮在水面的物体、上浮物体在水中受到浮力大小的测量方法；分析影响浮力大小的因素，为下一课探究下沉物体受到浮力的大小及原因，形成一个完整的概念：物体在水中受到的浮力大小，与物体浸入水中的体积（排开的水量）有关，浸入水中的体积越大，受到的浮力也就越大。  【学情分析】  学生平时的经验中，已经有了浮力的感受，他们从平时的游泳中能感受到水对身体的浮力，从上几节课的实验中，感受到水对物体有浮力。第一课到第四课，学生通过探究了解了构成物体的材料、重量、体积大小、形状等对沉浮的影响，实际上学生在探索的过程中，也感受到浮力的存在。本课开始，学生将把注意力放在浮力上，来研究物体沉浮的秘密。  【教学目标】  科学概念目标  1.知道上浮的物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。  2.知道物体浸入水中的体积越大，受到的浮力也越大。  3.知道当物体在水中受到的浮力大于重力时就上浮，浮在水面的物体，浮力等于重力