六年级上册语文10 竹节人 同步练习(含答案).docxVIP

10.竹节人 基础巩固 一、看拼音，写词语。 mu gun ju sang diao ke ( ) ( ) ( ) xiang pi 一? 厂一 1 v ~1 V wei feng lin lin ( ) ( ) 二、 生字词积累。 “跺、趴”这两个字的部首都是 旁，与 的动作有关, TOC \o 1-5 \h \z 类似的字还有 、 、 。 “疙瘩”这个词拆成两个单独的字后没有意义,我还知道类似的词, 如 、 o 三、 把下列词语补充完整，再回答问题。 弄巧成（ ） 别出心（ ） ()( )斜斜 技高一（ ） 呆头呆（ ） 前（ ）尽弃 1.观察画横线和波浪线的词语，各仿写一个词 TOC \o 1-5 \h \z 语： 、 O 写一个含有人体器官名称的四字词语: 四、选词填空。 疲倦疲惫 疲劳 1.他累了一天，感到很（ 1.他累了一天，感到很（ )o 2.两个竹节人没头没脑地对打着，不知（ 2.两个竹节人没头没脑地对打着，不知（ ）,永不倒下。 妈妈拖着（ ）的身子下班回到家了。 新奇 新鲜 只要有一个人做了一件（ ）玩意，大家看了有趣，很快就能 风靡全班，以至全校。 小孩子对一切事物都感到（ ）o 能力提升 五、按要求写句子。 1 .破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。（仿写比喻） 那个发明这竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。（改为反问 句） 只见老师在他自己的办